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其他条件相同时,要使抽样误差减少1/4,样本量必须增加()。

  • A、1/4
  • B、4倍
  • C、7/9

参考答案

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考题 要想同时减少生产方风险和使用方风险,只有( )。A.增加批量B.增加样本量C.减少批量D.减少样本量

考题 其他条件相同时,要使样本均值的标准差减少1/4,样本量必须增加( )。A.1/4B.4倍C.7/9D.3倍

考题 减少抽样误差的方法是A.使样本量尽可能的大B.减少样本量C.减少实验次数D.适当增加样本量或重复抽样E.增加实验次数

考题 实际工作中,可通过适当增加样本含量来减少抽样误差。()

考题 增加样本含量可以减少抽样误差,所以样本含量越大越好。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一般而言,利用下列哪种方法可以在一定程度上减少抽样误差A.无限地加大样本量B.适当增加样本量C.减少样本量D.在分析时利用分层分析的方法E.在分析时利用多因素分析的方法

考题 在简单随机重复抽样的情况下,要使抽样平均误差减少1/4,其他条件不变,则样本单位数必须增加到原来的( )。A.4倍B.16倍C.4/3倍D.16/9倍

考题 关于抽样误差估计的说法,正确的有( )。A.抽样误差与总体分布无关 B.总体单位值之间差异越大,抽样误差就越大 C.抽样误差与样本量有关 D.其他条件相同的情况下,抽样误差随样本量的增大而减小 E.分层抽样的估计量误差一般小于简单随机抽样

考题 其他条件相同时,要使样本均值的标准差减少1/4,样本量必须增加()。 A.1/4 B.4倍 C.7/9

考题 通过增加样本含量的方法可以减少抽样误差。( )

考题 其他条件相同时,要使抽样误差减少1/3,样本量必须增加()。A、2/3B、9倍C、1.25倍D、3倍

考题 其他条件相同时,要使样本均值的标准误差减少1/4,样本量必须增加()。A、1/4B、4倍C、7/9D、3倍

考题 属性抽样中,如果其他条件不变,审计人员预计的总体误差率提高,则所需样本量()。A、增加B、减少C、不变D、无法确定

考题 减少抽样误差的方法是()A、使样本量尽可能的大B、减少样本量C、减少实验次数D、适当增加样本量或重复抽样E、增加实验次数

考题 对一个固定总体进行抽样时,以列哪种方法可以使抽样误差减少()A、增大样本量B、减少样本量C、减少样本的标准差D、增加样本的标准差E、以上方法都不行

考题 一般而言,利用下列哪种方法可以在一定程度上减少抽样误差()A、无限地加大样本量B、适当增加样本量C、减少样本量D、在分析时利用分层分析的方法E、在分析时利用多因素分析的方法

考题 对于抽样误差的理解错误的是()。A、在其他条件相同的情况下,样本量越大,抽样误差越大B、只要采用抽样调查,抽样误差就不可避免C、抽样误差无法消除,可以进行计量并加以控制D、抽样误差是由于抽取样本的随机性造成的样本值与总体值之间的差异

考题 在简单重复随机抽条件下,欲使误差范围缩小1/2,其他要求保持不变,则样本容量必须()。A、增加2倍B、增加3倍C、增加到4倍D、减少2倍E、减少3倍

考题 按重置抽样方式从总体随机抽取样本量为n的样本。假设总体标准差σ=2,如果样本量n=16增加到n=64,则样本均值的标准误差()。A、减少4倍B、增加4倍C、减少一半D、增加一半

考题 要使两类错误同时减少的方法是()A、增加样本量B、减少样本量C、研究者确定α小些D、研究者确定α大些E、严格随机抽样

考题 单选题在简单随机重复抽样的情况下,要使抽样平均误差减少1/4,其他条件不变,则样本单位数必须增加到原来的( )。A 4倍B 16倍C 4/3倍D 16/9倍

考题 单选题对于抽样误差的理解错误的是()。A 在其他条件相同的情况下,样本量越大,抽样误差越大B 只要采用抽样调查,抽样误差就不可避免C 抽样误差无法消除,可以进行计量并加以控制D 抽样误差是由于抽取样本的随机性造成的样本值与总体值之间的差异

考题 单选题减少抽样误差的方法是A 使样本量尽可能的大B 减少样本量C 减少实验次数D 适当增加样本量或重复抽样E 增加实验次数

考题 单选题要想同时减少生产方风险和使用方风险,只有(  )。A 增加批量B 增加样本量C 减少批量D 减少样本量

考题 单选题一般而言,利用下列哪种方法可以在一定程度上减少抽样误差?(  )A 无限地加大样本量B 适当增加样本量C 减少样本量D 在分析时利用多因素分析的方法E 在分析时利用分层分析的方法

考题 单选题对一个固定总体进行抽样时,以列哪种方法可以使抽样误差减少()A 增大样本量B 减少样本量C 减少样本的标准差D 增加样本的标准差E 以上方法都不行

考题 单选题要使两类错误同时减少的方法是()A 增加样本量B 减少样本量C 研究者确定α小些D 研究者确定α大些E 严格随机抽样