考题
（）是教练员道德品质和服务意识的具体体现。A、为学员指导动作要领B、尊重和爱护学员C、严厉要求学员
考题
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
考题
在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（）。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作
考题
在实际操作训练中，教练员应首先让学员（）。A、模拟练习B、变化应用C、领会动作要领
考题
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（）。A、自主练习B、熟练掌握动作C、领会动作要领
考题
在实际操作训练的第一个环节，教练员首先要让学员（）。A、模拟练习B、变化应用C、领会动作要领
考题
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。A、激发学员兴趣，调动学员主观能动性B、监督学员练习，及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领
考题
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
考题
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（）。A、视情检查车况B、及时纠正学员的错误动作C、保证教学活动的安全D、训练结束后及时讲评
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
考题
在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学员（）。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作
考题
教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习，减少监督D、及时对训练结果进行讲评
考题
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。A、介绍训练的内容B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
考题
在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉，任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因
考题
编写实际操作教案时，教学过程设计的第一个环节是（）。A、示范动作B、指导练习C、讲解动作要领
考题
在实际操作教学过程中，教练员在向学员讲解动作要领时应注意（）。A、说明训练的项目内容B、不得分解复杂动作C、提醒学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
考题
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减挡。 学员：教练，为什么要减挡啊？ 教练员：操作就行了，问那么多干什么！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动） 教练员：让你换挡？！真笨！ 根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。A、讲解操作动作的要领B、及时纠正学员的错误C、适当增加该项目的练习D、放任对待，任其操作
考题
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。A、分解复杂动作B、纠正学员的错误动作C、讲解和示范动作D、分配训练的次数和时间
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。
考题
教练员讲解动作要领应在（）.A、学员操作前；B、学员操作中；C、学员操作操作后；D、学员操作失误时
考题
在实际驾驶训练过程中，学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。A、严厉责备学员B、继续增加学员的练习次数C、耐心指导，鼓励学员
考题
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。A、严厉责备B、开展下一教学项目C、耐心指导，适当增加学员的练习次数
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则。
考题
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（）.A、分解复杂动作B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍操作要点和规范
考题
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是导入新课，激发学员的学习兴趣。
考题
教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
考题
教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“先示范，后讲解”的原则。