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（）是表示质量特征与各种因素关系的图形，其作用四帮助人们逐步找出产生质量问题的各种原因。

  • A、鱼刺图
  • B、帕累托图
  • C、控制图
  • D、直方图

参考答案

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考题 排列图是表示质量特性波动与其潜在原因的关系的图形。()
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考题 由于()受各种因素的影响图形变化千奇百怪、各不相同,为了便于分析,常将图形分割成四块进行分析、对比,以便找出问题。 A、理论示功图B、实测示功图C、动液面图D、动态控制图
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考题 下列质量管理常用的统计方法中,把两个变量之间的相关关系用点表示在直角坐标图上形成图形,利用两个变量之间的相关关系,找出控制产品质量的途径的是()。A、控制图法B、分层法C、直方图法D、相关图法
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考题 在排列图中，若干个直方图形分别表示（）。A、影响因素的大小程度B、质量影响因素的项目C、质量影响因素的分部D、影响质量的各种因素
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考题 排列图可以帮助人们（），从而有助于达到质量控制的目的。A、找出影响质量的主次因素B、找出两组数据的相关性C、进行动态控制D、判断工序能力
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考题 人们对环境的作用与价值是逐步认识的。迄今，人们认识到，环境至少有以下四大作用：（）、生命支持系统。A、提供资源B、消纳废物C、美学与精神享受D、永续利用
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考题 下面属于总结的作用的是（）A、总结可以把人们平时工作中的感性认识上升为理性认识B、总结帮助人们认识工作中的规律，进而帮助人们按客观规律办事C、总结帮助人们找出工作中的差距和教训，以便改进工作D、好的总结对内能够激励人们再提高，对外能够树立良好形象，起着宣传作用。
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考题 矩阵图是在复杂的质量问题中，找出成对的质量因素，分别排列成行和列，在其交点处表示其关系程度，据此可以找出存在哪些问题和问题的形态，从而找到解决问题的思路（）
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考题 帮助人们感知其周围世界的媒体是（）媒体。 A、表示B、表现C、感知D、存储
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考题 流程图是一种表示业务顺序和信息流程的图解，它以统一的符号来表示原理或概念，用连接线表示其相互间的关系，为此它能把比较复杂的联系与过程用简单直观的形式表示出来，帮助人们认识并解决问题。
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考题 健康教育的作用在于（）。A、帮助人们获得健康知识B、帮助人们树立健康观念C、帮助人们自愿采纳健康行为D、帮助人们获得健康E、帮助人们获得高质量生活
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考题 专题地图表示方法中，范围法（）。A、只表示现象的质量特征，不表示其数量特征B、无论质量特征，还是数量特征，它都无法表示C、只表示现象的数量特征，不表示其质量特征D、表示现象的质量特征，也表示其数量特征
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考题 判断题因果图是表示质量问题与影响质量的原因关系的一种图形。（）A 对B 错
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考题 判断题事故树分析是从原因到结果找出与灾害事故有关的各种因素之间因果关系及逻辑关系的分析法。A 对B 错
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考题 单选题（）是表示质量特征与各种因素关系的图形，其作用四帮助人们逐步找出产生质量问题的各种原因。A 鱼刺图B 帕累托图C 控制图D 直方图
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考题 单选题通过对各种因素进行全面系统地观察和分析，找出其因果关系的一种简单易行的质量改进的工具是(　　)。A 直方图B 因果图C 散布图D 树图
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考题 单选题健康教育的作用在于（）。A 帮助人们获得健康知识B 帮助人们树立健康观念C 帮助人们自愿采纳健康行为D 帮助人们获得健康E 帮助人们获得高质量生活
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考题 单选题在排列图中，若干个直方图形分别表示（）。A 影响因素的大小程度B 质量影响因素的项目C 质量影响因素的分部D 影响质量的各种因素
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考题 单选题通过对各种因素进行全面系统的观察和分析，找出其因果关系的一种简单易行的质量改进的工具是（）。A 直方图B 因果图C 散布图D 树图
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考题 单选题排列图可以帮助人们（），从而有助于达到质量控制的目的。A 找出影响质量的主次因素B 找出两组数据的相关性C 进行动态控制D 判断工序能力
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考题 单选题专题地图表示方法中，范围法（）。A 只表示现象的质量特征，不表示其数量特征B 无论质量特征，还是数量特征，它都无法表示C 只表示现象的数量特征，不表示其质量特征D 表示现象的质量特征，也表示其数量特征
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