考题
与社会道德标准和社会主导价值观相对抗,以极端利己和为社会制造麻烦作为自己的价值标准的价值取向类型是()。
A.亲社会价值取向B.反社会价值取向C.亲组织价值取向D.反组织价值取向
考题
中国传统文化价值取向的主要特征是( )。A.偏重知识B.偏重艺术C.偏重道德D.偏重宗教
考题
在中国传统道德价值取向中,诚信往往与忠、义紧密相连,因而在价值追求上表现出无功利色彩。()
此题为判断题(对，错)。
考题
作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向。
考题
在中国传统文化中占主导地位. 影响比较深广的是A. 重利轻义观
B. 重义轻利观
C. 义利并重观
D. 以上都不是
考题
作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。（ ）
考题
中国传统的价值取向的特点是：在认知上具有（）的取向，在人事上具有（）的取向，在道德上具有（）的取向。
考题
教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。
考题
中国传统教育价值取向表现在（）。A、教育的创新化取向B、教育的官本位价值取向C、教育的理性化取向D、教育的功名化价值取向
考题
在道德规范体系中，居于主导地位并成为区别不同道德类型显著标志的最根本的行为准则的是（）。A、道德原则B、道德规范C、道德范畴D、道德概念
考题
在社会主义核心价值观中，个人层面的价值取向是（）。A、爱国、守法、明礼、诚信B、富强、民主、文明、和谐C、爱国、敬业、诚信、友善D、自由、平等、公正、法治
考题
（）是公民道德建设的核心。A、敬业爰岗B、尊老爱幼C、爱国爱民D、为人民服务
考题
在中国传统伦理道德中，其中占主导地位的是（）。A、道家的道德观B、儒家的道德观C、法家的道德观D、墨家的道德观
考题
中国传统文化价值取向的主要特征是（）。A、偏重道德B、偏重知识C、偏重宗教D、偏重艺术
考题
在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。A、道德行为B、道德境界C、道德理想D、道德原则规范
考题
以下说法正确的是（）。A、伦理纽带是中国传统文化的价值取向之一B、重视道德理论是中国传统文化的重要组成部分C、中国传统文化重利轻义D、中国传统文化不重视平均大同
考题
在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。 A、重利轻义观B、重义轻利观C、义利并重观D、以上都不是
考题
中国传统文化中，儒家文化精神的价值取向都是中和
考题
在道德规范体系中，居于主导地位并成为区别不同道德类型显著标志的最根本的行为准则的是（）。
考题
单选题以下说法正确的是（）。A
伦理纽带是中国传统文化的价值取向之一B
重视道德理论是中国传统文化的重要组成部分C
中国传统文化重利轻义D
中国传统文化不重视平均大同
考题
多选题富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善是对社会主义核心价值观基本内容的精辟概括，即概括了( )。A国家的价值目标B道德的价值标准C社会的价值取向D文化的价值取向E公民的价值准则
考题
多选题中国传统教育价值取向表现在（）。A教育的创新化取向B教育的官本位价值取向C教育的理性化取向D教育的功名化价值取向
考题
填空题中国传统的价值取向的特点是：在认知上具有（）的取向，在人事上具有（）的取向，在道德上具有（）的取向。
考题
判断题作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。A
对B
错
考题
单选题在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）A
重利轻义观B
重义轻利观C
义利并重观D
以上都不是
考题
判断题在中国传统的道德价值取向中，爱国爱民、重义轻利的观点一直居于主导地位，而诚信往往与忠、义紧紧相连，因而在价值追求上表现出超功利的色彩。A
对B
错
考题
判断题教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。A
对B
错