考题
建设型公关主要适用于组织发展的( )。
A. 初创时期B. 顺利发展时期C. 不协调时期D. 严重失调时期
考题
教育心理学的发展大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和__________。
考题
设计一个具有独特风格的组织名称和商标是处于企业的()
A、初创时期B、发展困难时期C、发展顺利时期D、形象受损时期
考题
就西方教育心理学的发展来看大致分为三个时期：初创时期、发展时期、成熟与完善时期。()
考题
在组织( ),公关宣传应当致力于保持和维护组织形象,巩固既有成果,并力争提高知名度,扩大组织影响。
A. 初创时期B. 发展困难时期C.形象受损时期D. 顺利发展时期
考题
教育心理学的发展经历了哪几个阶段？()A．独立时期B．初创时期C．发展时期D．成熟时期E．完善时期
考题
教育心理学的发展分为初创时期、（ ）、成熟时期和完善时期。
考题
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（ ）
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
考题
教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
A.独立时期 B.初创时期 C.发展时期 D.成熟时期
E.完善时期
考题
在组织（），公关宣传应当致力于保持和维护组织形象，巩固既有成果，并力争提高知名度，扩大组织影响。A初创时期B发展困难时期C形象受损时期D顺利发展时期
考题
建设型公关主要适用于组织发展的（）。A初创时期B顺利发展时期C不协调时期D严重失调时期
考题
企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（）。A企业初创时期B发展困难时期C发展顺利时期D形象受损时期
考题
1966年8月开始中国劳动保险制度进入（）A、初创时期B、调整和发展时期C、停滞时期D、重建时期
考题
新中国劳动保险制度建立的时期包括（）A、初创时期B、调整和发展时期C、停滞时期D、重建时期E、整体规划时期
考题
企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（）。A、企业初创时期B、发展因难时期C、发展顺利时期D、形象受损时期
考题
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期
考题
教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期
考题
企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（）A、企业初创时期B、发展困难时期C、发展顺利时期D、发展顺利时期
考题
在（），公关宣传应采取灵活机动的战术，使产品为公众所接受，为企业发展打开局面。A、企业初创时期B、发展困难时期C、发展顺利时期D、形象受损时期
考题
单选题在组织（），公关宣传应当致力于保持和维护组织形象，巩固既有成果，并力争提高知名度，扩大组织影响。A
初创时期B
发展困难时期C
形象受损时期D
顺利发展时期
考题
单选题企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（）。A
企业初创时期B
发展困难时期C
发展顺利时期D
形象受损时期
考题
单选题企业设计一个具有独特风格的厂名和商标是处于（）。A
企业初创时期B
发展因难时期C
发展顺利时期D
形象受损时期
考题
单选题福州船政局发展过程分为初创时期、发展时期与停滞时期，其中初创时期的大致年份是（）。A
1840-1865B
1866－1873C
1874-1896D
1897-1911
考题
多选题新中国劳动保险制度建立的时期包括（）A初创时期B调整和发展时期C停滞时期D重建时期E整体规划时期
考题
多选题教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A独立时期B初创时期C发展时期D成熟时期E完善时期
考题
单选题建设型公关主要适用于组织发展的（）。A
初创时期B
顺利发展时期C
不协调时期D
严重失调时期
考题
单选题在（），公关宣传应采取灵活机动的战术，使产品为公众所接受，为企业发展打开局面。A
企业初创时期B
发展困难时期C
发展顺利时期D
形象受损时期