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以下加括号的词哪个不是古今同形异义的词语现象()
- A、由是遍索两经,先求难易,反复更秋,[稍]得其绪。
- B、不肖体素丰,多火[善]咳,虽盛寒,床头必置茗碗。
- C、则凭脉[决诊],似乎如响斯应矣。
- D、,卒然遭邪风之气,[婴]非常之疾。
参考答案
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考题
在"子和治一妇,久思而不眠,令触其怒,是夕果睏睡,捷于影响"中,"影响"属下列哪种现象( )A、古今单音词同形异义B、今语双音词与古语双音词同形C、今语一个双音词与古语两个单音词同形D、今语双音词与古语词组同形
考题
学习多篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句没有包含“古今异义”词的是( )。
A.或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至(《送东阳马生》)
B.率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
C.牺牲玉帛,弗敢加也(《曹刿论战》)
D.秦王大喜,传以示美人及左右(《廉颇蔺相如列传》)
考题
学习多篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“古今异义”的现象。下列诗句中没有包含“古今异义”的是()。A、至于颠覆,理固宜然(《六国论》)B、固国不以山溪之险(《过秦论》)C、属予作文以记之(《岳阳楼记》)D、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子(《师说》)
考题
在学习完《答谢中书书》后,教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象,其中不符合要求的一项是()。A、《答谢中书书》中的古今异义词有"四时俱备"中的"时"、"晓雾将歇"中的"歇"等B、《三峡》中的古今异义有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"C、《爱莲说》中的古今异义词有"可爱者甚蕃"中的"可爱"D、《桃花源记》中的古今异义有"阡陌交通"中的"交通"、"来此绝境"中的"绝境"
考题
在文言文总结课上,教师指导学生总结“古今异义词”的用法,下面是一位学生整理的笔记,其中不正确的是()。A、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(《曹刿论战》)(“牺牲”为古今异义词,古义为祭祀用的猪牛羊等,今义指为正义事业而舍弃生命)B、从流飘荡,任意东西。(《与朱元思书》)(“东西”为古今异义词,古义指向东向西,今义指事物)C、由此观之,王之蔽甚矣。(《邹忌讽齐王纳谏》)(“蔽”为古今异义词,古义指受蒙蔽,今义为蒙蔽)D、烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”为古今异义词,古义指有抱负的男子,今义指为了革命事业献身的人)
考题
单选题以下加括号的词哪个不是古今同形异义的词语现象()A
由是遍索两经,先求难易,反复更秋,[稍]得其绪。B
不肖体素丰,多火[善]咳,虽盛寒,床头必置茗碗。C
则凭脉[决诊],似乎如响斯应矣。D
,卒然遭邪风之气,[婴]非常之疾。
考题
单选题在"子和治一妇,久思而不眠,令触其怒,是夕果睏睡,捷于影响"中,"影响"属下列哪种现象()A
古今单音词同形异义B
今语双音词与古语双音词同形C
今语一个双音词与古语两个单音词同形D
今语双音词与古语词组同形
考题
单选题教师教学《廉颇蔺相如列传》,指出“左右皆呼万岁”一句中存在古今异义词,强调学生应关注并整理、总结文言文中的古今异义现象。以下学生整理的句子,不存在古今异义现象的一项是()。A
奚惆怅而独悲B
吾意久怀忿,汝岂得自由C
列坐其次D
零丁孤苦,至于成立
考题
单选题在学习完《答谢中书书》后,教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象,其中不符合要求的一项是()。A
《答谢中书书》中的古今异义词有四时俱备中的时、晓雾将歇中的歇等B
《三峡》中的古今异义有或王命急宣中的或、至于夏水襄陵中的至于C
《爱莲说》中的古今异义词有可爱者甚蕃中的可爱D
《桃花源记》中的古今异义有阡陌交通中的交通、来此绝境中的绝境
考题
单选题教师教学《廉颇蔺相如列传》,指出“左右皆呼万岁”一句中存在古今异义词,强调学生应学会关注并整理、总结文言文中的古今异义现象。以下学生整理的“古今异义现象”分类下的句子,不正确的一项是()。A
奚惆怅而独悲B
吾意久怀忿,汝岂得自由C
列坐其次D
零丁孤苦,至于成立
考题
单选题在文言文总结课上,教师指导学生总结“古今异义词”的用法,下面是一位学生整理的笔记,其中不正确的是()。A
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(《曹刿论战》)(“牺牲”为古今异义词,古义为祭祀用的猪牛羊等,今义指为正义事业而舍弃生命)B
从流飘荡,任意东西。(《与朱元思书》)(“东西”为古今异义词,古义指向东向西,今义指事物)C
由此观之,王之蔽甚矣。(《邹忌讽齐王纳谏》)(“蔽”为古今异义词,古义指受蒙蔽,今义为蒙蔽)D
烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”为古今异义词,古义指有抱负的男子,今义指为了革命事业献身的人)
考题
单选题古书中有一类双音词,在语音上两字为双声迭韵或双声兼迭韵,在词义上两字不可单独成义,这类词叫作()A
略用词语B
简称词语C
对举词语D
同形词语E
连绵词语
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