网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
19世纪中后期，许多科学成果应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称之为第二次工业革命。第二次工业革命深刻地改变了世界面貌。你如何理解第二次工业革命带来的影响？
参考答案
更多 “19世纪中后期，许多科学成果应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称之为第二次工业革命。第二次工业革命深刻地改变了世界面貌。你如何理解第二次工业革命带来的影响？” 相关考题
考题
()是国家科技部指定的新技术、新成果查新数据库,收藏了我国从1980年以来的各种科技成果,收录范围包括新技术、新产品、新工艺、新材料、新设计,涉及自然科学各个学科领域。
A、中国科技成果数据库B、报告C、《中国核科技报告》D、国家科技报告服务系统
考题
根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
(2)课文摘录：
在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。
第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。
要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
现代自然科学的发展日新月异，新的科技成果层出不穷，从根本上说，这主要是由（ ）A.社会生产实践的需要决定的
B.现代科学家的聪明才智决定的
C.科学家之间的互相交流决定的
D.正确的科技发展战略决定的
考题
在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。19世纪后半期，许多科学研究成果都应用于生产，各种新发明、新技术带来了社会生产力的巨大飞跃。这表明第二次工业革命的特征是（）A、两次工业革命交叉进行B、科学与技术紧密结合C、电力的发明和广泛应用D、科技革命同时在几个国家进行
考题
狭义的科研成果转化是指（）。A、考察、实验、研制、观测等科学研究活动B、科研成果直接转化为生产力C、科研成果在刊物上公开发表D、科研实践主体为了科学、创新技术和发展生产，在科学、技术、经济、社会的互动发展且一体化的实践活动中所实现的科研成果内容与形式
考题
单选题狭义的科研成果转化是指（）。A
考察、实验、研制、观测等科学研究活动B
科研成果直接转化为生产力C
科研成果在刊物上公开发表D
科研实践主体为了科学、创新技术和发展生产，在科学、技术、经济、社会的互动发展且一体化的实践活动中所实现的科研成果内容与形式
考题
问答题根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一:《普通高中历史课程标准（2017年版）》规定：通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。材料二:课文摘录：在蒸汽机的轰鸣声中，欧美各国的科学家孜孜不倦地进行新的科学探索，取得了丰硕成果。19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为第二次工业革命。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
单选题第二次工业革命的首要标志是：（）A
科学技术的发展突飞猛进B
人类跨人电子计算机时代C
新发明促进了生产力的高速发展D
电力取代蒸汽动力应用于生产
热门标签
最新试卷