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北京二中的一名学生以六百九十分的高考成绩成为北京市文科状元,在接受媒体采访时,这位外交官的儿子坦言“农村地区的孩子越来越难考上好学校,而像我这种属于中产家庭的孩子在教育资源上能享受很多得天独厚的条件,确实可以比他们走很多的捷径”。请谈谈你的看法。
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考题
高照成是甘肃定西山区的一名中学生。今年参加高考,成绩非常优秀。在与父母商量后报考了一所军事院校。他报考军事院校最有可能的原因是( )。A.高考成绩没有达到更高的要求B.他想将来做将军C.军校不收学费D.他的父母希望他成为一名军人
考题
对某高校本科生的某项调查统计发现:在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的 文科专业学生中,女生占70%,由此可见,该校文科专业的女生比男生优秀。 以下哪项如果为真,最能有力地削弱上述结论?( ) A.在该校文科专业学生中,女生占30%以上 B.在该校文科专业学生中,女生占30%以下 C.在该校文科专业学生中,男生占30%以下 D.在该校文科专业学生中,女生占70%以下
考题
调查显示,自恢复高考以来,全国高考状元最钟情中国六星级大学。高考状元并不“超凡脱俗”,首选最赚钱的热门专业,如工商管理、经济学和电子信息学等,而冷门艰苦、低薪的专业鲜有状元问津。因此,社会对高考状元的职业普遍预期是:高考状元毕业后理所当然成为商界的“职场状元”。
如果以下各项为真,最能削弱上述论证的是( )。
A.在商界打拼的高考状元出现过亿万富翁,但未出现商界的顶尖人物
B.不少高考状元毕业后从事学术研究,成为学术领军人物
C.高考状元大学毕业后,直接在国内就业或创业的较少,大多选择赴国外深造
D.高考状元结业后大多从事“高薪职业”,且跻身各行业白领或金领阶层
考题
2013年10月21日,北京市教育考试院公布了中、高考改革方案,该方案规定,从2014年起北京市( )。A.高考提高英语科目分值,降低语文科目分值
B.中考提高英语科目分值,降低语文科目分值
C.中考降低英语科目分值,语文科目分值不变
D.高考降低英语科目分值,提高语文科目分值
考题
某区 1000 名学生高考成绩的平均分数为 560 分,标准差为 6 分,其中 1 名考生的分数为 620 分,其在该区 1000 名学生考分中的相对位置得分是( )。
A.-10
B.10
C.1.67
D.-1.67
考题
给定资料:
2017年高考成绩已经公布,热热闹闹的相关话题看似偃旗息鼓,但这可能只是一种假象。事实上,人们只是把对高考的关心埋藏在了心底。果不其然,一份最新出炉的,针对全国31个省份的60余名省级高考状元的“2017年高考状元问卷调查”,又一次成功地触动了大众敏感的神经。
2017年6月23日,北京市高考分数公布,北京二中的熊轩昂同学以690分的成绩获得文科最高分。他的父母是外交官,给了他良好的成长环境,对此,有同学表示:“现在的状元都是这种,就是家里又好又厉害的这种。”结合这份高考状元调查问卷所产生的影响,人们的担忧完全可以归结为“阶层固化”:只有家庭条件优越的同学才有机会成功,换句话来说也就是,寒门再难出贵子。
然而事实真的是这样吗?得出这一结论的同学,恐怕在激动的情绪之下,没有将这份调查读完。根据调查结果显示,在遇到学习瓶颈时,有92.5%的受访状元选择“自己分析薄弱所在”,70%的受访状元选择“与同学交流探讨”,57.5%的受访状元选择“找老师指点迷津”。而选择“父母指导”的受访状元仅占2.5%,选择“请家教或报课外辅导班”的受访状元仅占7.5%。与此相对应的是,近七成状元表示“在高中阶段并没有额外去参加课外补习班”。显然,在遇到困难时,状元基本上依靠的是自身,外力所能起到的作用很有限。尽管状元群体中的硕士父母比例渐增,但我们也得承认:高学历父母也未必能在教育上帮助子女。
在“取得好成绩的最大原因是什么?”一项中,67.5%的状元选择“持之以恒的努力”。可见,不管是城镇户口,还是农村户口,要想成功,最靠谱的方式还是努力。调查中的另一组数据也有力地证明了这一点:72.5%的受访状元表示平时除了日常作业之外,会针对薄弱环节额外给自己布置作业,80%的受访状元则会自己经常总结学习经验教训。
当然,我们不能否认,出生在大城市或拥有给力的父母的学生,能在教育资源上享受得天独厚的条件,这是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。但面对这种现实情况,整日抱怨“寒门难出贵子”恐怕只是失败者所能找到的最佳借口而已。
时下,人们对于“寒门出贵子”的理解出现了偏差。如果将寒门子弟上北大、清华等同于“出贵子”,显然是一种误解。实际上,按照这个说法,绝大多数孩子都没有出路,北大、清华只有一所,一年只招几千人,可中国的高考考生一年多达900万。更何况,上了北大、清华,是否就意味着“有出息”?此类对于“成功”的解读,未免太过偏狭,也太过功利。
“给定资料”中划线句子写道“寒门再难出贵子”。请根据“给定资料”,谈谈你的看法。
要求:
(1)准确、全面,逻辑清晰;
(2)不超过300字。
考题
2013年10月21日,北京市高考改革方案向社会公布,公开征求公众意见。北京市从2016年高考开始,语文分值由150分增为180分,文、理科综合分值由300分增至320分。英语考试将实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,满分为100分。北京市高考改革方案向社会公开征求意见()。 ①这是公民通过社情民意反映制度参与民主决策 ②这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 ③尊重了公民的知情权,增强了决策透明度和公民参与度 ④充分发挥了公民的决策权,促进了决策的民主化科学化A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
高考“状元”炒作屡禁不止,从源头上讲,这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此,要从根本上避免炒作高考“状元”,除了在社会中树立正确的人才观,还要重新审视高中教育的评价指标体系,逐渐淡化甚至隐去高考“状元”,而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调()。A、要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标B、要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施C、高考“状元”炒作屡禁不止的现状D、禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
考题
从()年开始,北京高考英语科目分值下降,将实行一年()次的社会化考试,学生可多次参加,按最好成绩记入高考总分,成绩3年内有效。A、2015;1B、2015;2C、2016;1D、2016;2
考题
近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中,人们似乎发现,尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升,但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。
6月23日,北京市高考分数公布,北京二中的熊轩昂同学以690分的成绩获得文科最高分。他的父母是外交官,给了他良好的成长环境,其在接受媒体采访时表示:“现在的状元都是这种,就是家里又好又厉害的这种。”进一步被解读为:只有家庭条件优越的同学才有机会成功,换句话来说也就是,寒门再难出贵子。
请就此谈谈你的看法。
考题
多选题四川南充学生张非,2003至2007年期间,参加过三次高考,先后考上北大、清华,被媒体称为“考霸”,以史上最牛高考钉子户自居。2003年,考上北京大学。在北京大学学习时,因迷恋上网误了学业,多门课程不合格,不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后,张非到南充十一中学习,再备高考。2005年,张非以703分的成绩并列南充理科状元,考入清华大学,但张非却再次深陷网络,被清华大学退学。2007年,张非到南充十中复习,参加了当年的高考,取得南充理科第二名的好成绩。再次进入到清华大学学习。一个笑傲应试教育的高手、在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活?下列属于学习策略的是()A心智策略B元认知策略C资源管理策略D认知策略
考题
多选题四川南充学生张非,2003至2007年期间,参加过三次高考,先后考上北大、清华,被媒体称为“考霸”,以史上最牛高考钉子户自居。2003年,考上北京大学。在北京大学学习时,因迷恋上网误了学业,多门课程不合格,不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后,张非到南充十一中学习,再备高考。2005年,张非以703分的成绩并列南充理科状元,考入清华大学,但张非却再次深陷网络,被清华大学退学。2007年,张非到南充十中复习,参加了当年的高考,取得南充理科第二名的好成绩。再次进入到清华大学学习。一个笑傲应试教育的高手、在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活?到了青年期,()成为学生学习的主要动机。A附属内驱力B认知内驱力C自我提高内驱力D智慧内驱力
考题
多选题一名侨居法国的华侨随团在北京游览时丢失护照,导游员处理此事的正确过程是()。A安慰失主,由地接社开具遗失证明B失主在北京市公安局挂失并申领新护照C失主去北京市公安局挂失后去法国使馆申请新护照D失主持新护照去法国使馆办理入境签证
考题
多选题四川南充学生张非,2003至2007年期间,参加过三次高考,先后考上北大、清华,被媒体称为“考霸”,以史上最牛高考钉子户自居。2003年,考上北京大学。在北京大学学习时,因迷恋上网误了学业,多门课程不合格,不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后,张非到南充十一中学习,再备高考。2005年,张非以703分的成绩并列南充理科状元,考入清华大学,但张非却再次深陷网络,被清华大学退学。2007年,张非到南充十中复习,参加了当年的高考,取得南充理科第二名的好成绩。再次进入到清华大学学习。一个笑傲应试教育的高手、在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活?你觉得张非难以适应高校学习的主要原因是()A学习动机问题B学习策略问题C意志力问题D创造力问题
考题
单选题高考“状元”炒作屡禁不止,从源头上讲,这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此,要从根本上避免炒作高考“状元”,除了在社会中树立正确的人才观,还要重新审视高中教育的评价指标体系,逐渐淡化甚至隐去高考“状元”,而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。这段文字意在强调()。A
要建立素质教育要求下的更为多元的评价指标B
要出台从根本上避免炒作高考“状元”的措施C
高考“状元”炒作屡禁不止的现状D
禁止高考“状元”炒作需要社会的高度关注
考题
多选题四川南充学生张非,2003至2007年期间,参加过三次高考,先后考上北大、清华,被媒体称为“考霸”,以史上最牛高考钉子户自居。2003年,考上北京大学。在北京大学学习时,因迷恋上网误了学业,多门课程不合格,不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后,张非到南充十一中学习,再备高考。2005年,张非以703分的成绩并列南充理科状元,考入清华大学,但张非却再次深陷网络,被清华大学退学。2007年,张非到南充十中复习,参加了当年的高考,取得南充理科第二名的好成绩。再次进入到清华大学学习。一个笑傲应试教育的高手、在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活?由中学升入到大学后,学习的学习需要发生了变化,教师可以通过()途径来促进学生新的学习需要的形成。A直接发生B间接发生C直接转化D间接转化
考题
问答题北京二中的一名学生以六百九十分的高考成绩成为北京市文科状元,在接受媒体采访时,这位外交官的儿子坦言“农村地区的孩子越来越难考上好学校,而像我这种属于中产家庭的孩子在教育资源上能享受很多得天独厚的条件,确实可以比他们走很多的捷径”。请谈谈你的看法。
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