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教学目标需要体现（）的统一。

  • A、目标与手段
  • B、理论与实践
  • C、方法与过程
  • D、态度与价值

参考答案

更多 “教学目标需要体现（）的统一。A、目标与手段B、理论与实践C、方法与过程D、态度与价值” 相关考题
考题 教学目标是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，它有利于保证教学的计划性和质量。
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考题 识字与写字教学标准结构特点主要体现在() A、从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一B、结构全面合理C、从纵向来说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一D、三维目标体现不明显
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考题 识字与写字教学标准在结构上的特点主要体现在() A、从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一B、结构全面合理C、从纵向来说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一D、三维目标体现不明显
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考题 教学目标体现新的价值观是指() A.体现新的学生观。B.培养学生的实践能力。C.体现新的知识观。D.体现教学同生活的联系。
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考题 语文教学目标是基于人的终身需要及和谐发展所必须具备的基本语文素养而提出的,其基本精神体现人文性与工具性的统一、思想性与审美性的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标
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考题 个体化教学体现的学习目标是:() A、表现目标B、社会性目标C、掌握目标D、外部评价目标
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考题 ( )体现了国家对学校的统一要求，是编写各科课程标准的主要依据。A.课程计划 B.教学目标 C.课时计划 D.教学内容
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考题 体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标
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考题 体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(??)A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标
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考题 体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ） A、课程计划 B、课程标准 C、教学大纲 D、教学目标
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考题 教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
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考题 预设与生成辩证关系说法正确的是（） A、课堂教学既需要预设，也需要生成，预设体现对学生的尊重；生成体现对文本的尊重，预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性，两者相辅相成，相互促进B、课堂教学既需要预设，也需要生成，。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性，两者相辅相成，相互促进C、课堂教学既需要预设，也需要生成，预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的动态性和开放性，生成体现教学的计划性和封闭性，两者具有互补性，两者相辅相成，相互促进D、课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对教师的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量，两者相辅相成，相互促进
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考题 （）是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标
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考题 现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。
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考题 要做到媒体与教学内容的统一性。必须坚持两个出发点是（）A、教师操作教学媒体B、从学习目标出发，为了达到不同的学习目标，需要采用不同的教学媒体C、从教学的内容出发，不同的学科以及同一学科不同的内容对教学媒体有不同的要求D、学生操作教学媒体
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考题 学校管理为教学创新服务，需要做到以下几个统一（）A、目标，意志和行动的统一B、条件，任务和荣誉的统一C、发展，成果和效益的统一D、计划，控制和实际的统一E、时间，空间和人的统一
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考题 教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A、导向B、激励C、发展D、标准
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考题 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标D、恰当使用信息技术E、活动要求表述清楚
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考题 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。A、复杂性B、发展性C、整体性D、示范性
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考题 多媒体教学课件要根据教学内容和教学目标，所体现的内容应尽可能详尽。
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考题 单选题教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。A 复杂性B 发展性C 整体性D 示范性
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考题 多选题在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）A多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合B既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标C活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标D恰当使用信息技术E活动要求表述清楚
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考题 填空题教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
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考题 单选题（）是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A 教育目的B 教育目标C 课程与教学目标D 课时目标
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考题 单选题体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是A 课程计划B 课程标准C 教学大纲D 教学目标
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考题 多选题学校管理为教学创新服务，需要做到以下几个统一（）A目标，意志和行动的统一B条件，任务和荣誉的统一C发展，成果和效益的统一D计划，控制和实际的统一E时间，空间和人的统一
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