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题目内容
（请给出正确答案）
指出错误的命题（）。
- A、凡统计指标都可以表示为具体的量
- B、凡统计标志都可以表示为具体的量
- C、质量指标反映的是现象之间的数量关系
- D、数量指标反映的是总体现象量的规模
参考答案
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考题
指出下列命题的题设和结论，并判断它们是真命题还是假命题。如果是假命题，举出一个反例。（1）两个角的和等于平角时，这两个角互为补角；（2）内错角相等；（3）两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。
考题
材料：
问题：
(1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题，教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么?(10分)
(2)请指出该同学在概念图制作方面不规范的命题并说明原因。(10分)
考题
阅读材料，按要求作答：
【材料】以下为陈同学制作的细胞质知识的概念图：
(1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题，教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么 (6分)
(2)请指出该同学在概念图制作方面不规范的命题并说明原因。(6分)
考题
问答题分析下列命题，指出哪些是直言命题，哪些是关系命题。1．人民利益高于一切。2．事实胜于雄辩。3．普及工作和提高工作是紧密相连的。4．普及工作和提高工作都是要进行的。5．命题甲和命题乙是矛盾的。6．命题甲和命题乙都是全称肯定命题。
考题
问答题第一次登台表演可能是紧张的（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
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