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“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道,从点击量和点赞量看,受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点:一方面渴望文化与娱乐,一方面没有时间或者舍不得花时间,于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是,这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花,但收获寥寥。 快餐文化的特点当然是快,但代价是剥离了丰富的内容,只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目,你可以知道故事脉络、记住几个人名,但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了。有的人觉得名著篇幅太长、内容艰深、阅读门槛比较高,于是看这些视频版的“缩写本”聊备谈资,更有人连电影、电视剧都要用3分钟看完。当前以短视频为代表的碎片化阅读十分盛行,有人认为碎片化阅读终将取代了传统的阅读方式,对此你怎么看?


参考答案

更多 ““5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道,从点击量和点赞量看,受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点:一方面渴望文化与娱乐,一方面没有时间或者舍不得花时间,于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是,这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花,但收获寥寥。 快餐文化的特点当然是快,但代价是剥离了丰富的内容,只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目,你可以知道故事脉络、记住几个人名,但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了。有的人觉得名著篇幅太长、内容艰深、阅读门槛比较高,于是看这些视频版的“缩写本”聊备谈资,更有人连电影、电视剧都要用3分钟看完。当前以短视频为代表的碎片化阅读十分盛行,有人认为碎片化阅读终将取代了传统的阅读方式,对此你怎么看?” 相关考题
考题 阅读某教师《海底两万里》教学反思片段,按要求答题。 文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读,就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不可能对整部作品的主题、情感作出深刻的理解。八年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧方法,只是粗略阅读,图个“有意思”。如果没有老师的引导,学生往往不会主动深入地探究文本,思考作品背后的深刻内涵。也就是说,读完一本名著不容易,读懂一本名著就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中,老师一定要发挥自身的指导作用。 在我原先的设计中,学生每天要阅读《海底两万里》两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著最基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。 对上述教学反思片段的相关分析,正确的是(  ) A.配画的教学设计是为了有效地梳理全书的情节 B.学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求 C.名著阅读导读作业可以既有限定性又有选择性 D.没有老师的指导,初中生就无法读完一本名著

考题 指出《瓦尔登湖》一文至少有几种读法:()A、作为一部自然的书籍B、作为一部自力更生、简单生活的指南C、作为批评现代生活的一部讽刺作品D、作为一部文学名著E、作为一本神圣的书。

考题 中国古代历法名著《授时历》的作者是()。

考题 郦道元的(),是一本地理学名著,也是一本著名的散文集。

考题 《文学少女》系列轻小说每一部都映射一本名著,请问:第二卷——渴求真爱的幽灵映射的是名著()

考题 《论说文集》是一本世界名著,作者是谁?

考题 看完电影之后,还记得电影的情节,这是有意识记的结果。

考题 填空题《文学少女》系列轻小说每一部都映射一本名著,请问:第二卷——渴求真爱的幽灵映射的是名著()

考题 多选题指出《瓦尔登湖》一文至少有几种读法:()A作为一部自然的书籍B作为一部自力更生、简单生活的指南C作为批评现代生活的一部讽刺作品D作为一部文学名著E作为一本神圣的书。

考题 填空题中国古代历法名著《授时历》的作者是()。

考题 判断题看完电影之后,还记得电影的情节,这是有意识记的结果。A 对B 错

考题 单选题一本书有100多页,小赵每天看6页,第31天看完,小张每天看7页,第26天看完。小周每天看2页,问第几天可以看完?(  )A 90B 91C 92D 89