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职业道德是培养和造就职工队伍，提供优质服务的（）准则。

  • A、道德
  • B、思想
  • C、工作
  • D、服务

参考答案

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考题 教育的根本目的是培养和造就人才。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 要充分发挥工会“大学校”作用,提高职工队伍整体素质,努力造就一支( )的职工队伍。 A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律
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考题 树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。 A.职业道德修养B.职业道德教育C.职业道德准则D.职业道德情感
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考题 树立职业道德的认识：培养职业道德情感是()的内容。A.职业道德修养B.职业道德教育C.职业道德准则D.职业素质
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考题 财政部和中国资产评估协会于2017年对资产评估准则进行了全面修订后重新发布，构建了包括（　）在内的新的资产评估准则体系。A.1项基本准则、1项职业道德准则和25项执业准则 B.1项基本准则、2项职业道德准则和26项执业准则 C.1项基本准则、2项职业道德准则和25项执业准则 D.1项基本准则、1项职业道德准则和26项执业准则
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考题 财政部和中国资产评估协会不断完善资产评估准则的体系 ，目前形成的适用于现在的准则体系是（　）。A.综合准则为基础.执业准则和职业道德准则组成的准则体系 B.基本准则为基础.执业准则和职业道德准则组成的准则体系 C.执业准则为基础.规范准则和专业准则组织测准则体系 D.基本准则为基础.规范准则和综合准则组织测准则体系
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考题 理财规划师的职业道德规范由两部分组成，分别是（）。A、职业道德准则和文化素养B、职业道德准则和执业纪律规范C、文化素养和执业纪律规范D、职业道德准则和服务规范
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考题 各级妇女联合会应成为（）女干部的重要基地。A、选拔和培养B、造就和培养C、培养和输送D、培育和输送
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考题 对教职工队伍的管理程序应为（）。A、任用—规划—培养—评价B、评价—培养—规划—任用C、规划—任用—培养—评价D、培养—评价—任用—规划
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考题 对教职工队伍的管理程序是（）。A、任用、规划、培养、评价B、规划、评价、任用、培养C、规划、任用、培养、评价D、任用、培养、规划、评价
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考题 国家创新体系是经济和社会（）的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮。
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考题 树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。A、职业道德修养B、职业道德教育C、职业道德准则D、职业道德情感
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考题 提供优质服务，安全运输是船员职业道德的基本要求之一。
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考题 如何培养和造就大批不同层次的国防信息专业人才？
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考题 发展电信通信生产，不仅要有先进的通信设备，而且要造就一支有理想、（）、有文化、有纪律的电信职工队伍。
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考题 奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A、培养和造就B、发展和培养C、发掘和塑造D、造就和提升
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考题 树立文明形象，提供优质服务，是网络预约出租汽车驾驶员职业道德的核心。
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考题 职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务，社会主义职业道德教育的任务是（）。A、摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B、培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C、培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D、为社会主义现代化建设服务
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考题 社会主义职业道德教育的任务是（）。A、摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B、培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C、培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D、为社会主义现代化建设服务
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考题 多选题社会主义职业道德教育的任务是（）。A摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D为社会主义现代化建设服务
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考题 单选题对教职工队伍的管理程序是（）。A 任用、规划、培养、评价B 规划、评价、任用、培养C 规划、任用、培养、评价D 任用、培养、规划、评价
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考题 单选题奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A 培养和造就B 发展和培养C 发掘和塑造D 造就和提升
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考题 判断题提供优质服务，安全运输是船员职业道德的基本要求之一。A 对B 错
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考题 单选题树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。A 职业道德修养B 职业道德教育C 职业道德准则D 职业道德情感
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考题 填空题国家创新体系是经济和社会（）的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮。
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考题 多选题职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务，社会主义职业道德教育的任务是（）。A摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D为社会主义现代化建设服务
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