考题
在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。()
考题
学前受教育者学前教育活动中参与()、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童。
A游戏B保育C体育D学习
考题
游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。
A.学习B.注意C.记忆D.想象
考题
现代学前教育理论认为学前儿童的基本活动形式是()。
A.学习B.游戏C.作业D.自我服务性劳动
考题
苏联解体后俄罗斯认为对儿童进行全面发展教育的基本途径是()。A、游戏B、劳动教育C、体育D、一日活动
考题
关于游戏的说法，不正确的一项是（）A游戏是儿童的正当权利B游戏是学前期的基本活动C游戏是孩子最佳的学习途径D游戏是孩子顽皮的表现
考题
幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。A、生活B、教学C、游戏D、体育
考题
不属于营养教育的内容有（）。A、让学前儿童学习营养的搭配B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C、培养学前儿童的独立生活能力D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯
考题
将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）A、游戏教育实施计划的制定B、提供充足的游戏时间，并合理安排C、建立合理的游戏常规D、培养儿童良好的游戏行为习惯
考题
现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）A、学习B、自我服务性劳动C、游戏D、作业
考题
学前儿童神经系统的卫生保健要求有（）A、提供合理营养B、保证空气新鲜C、保证充足的睡眠D、制订并执行合理的生活制度
考题
学前儿童基本的学习方式是（）A、游戏B、操作C、发现学习D、接受学习
考题
对幼儿园教学活动的认识正确的是（）。A、培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径B、幼儿园课程实施的主要途径C、儿童全面发展教育的基本手段D、幼儿的基本活动，学前儿童生活的全部
考题
（）、充足的睡眠、（）以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
考题
学习学前儿童心理学有助于（）A、确立科学合理的学前儿童发展观B、确立科学合理的学前儿童教育观C、更合理地开展学前儿童的教育工作D、更合理地开展学前儿童的保育工作
考题
学前儿童获得发展的教育方式是让儿童（）。A、进行游戏活动B、学习书本知识C、弹钢琴、画画、做体操等D、任其自由发展
考题
学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）A、角色游戏B、创造性游戏C、自选游戏D、教学游戏
考题
对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是（）A、运动B、学习C、游戏D、生活
考题
学前儿童同伴交往的主要形式是（）A、游戏活动B、学习活动C、生活活动D、劳动
考题
多选题学习学前儿童心理学有助于（）A确立科学合理的学前儿童发展观B确立科学合理的学前儿童教育观C更合理地开展学前儿童的教育工作D更合理地开展学前儿童的保育工作
考题
单选题不属于营养教育的内容有（）。A
让学前儿童学习营养的搭配B
让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C
培养学前儿童的独立生活能力D
纠正营养不良学前儿童的饮食习惯
考题
单选题将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）A
游戏教育实施计划的制定B
提供充足的游戏时间，并合理安排C
建立合理的游戏常规D
培养儿童良好的游戏行为习惯
考题
单选题幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。A
生活B
教学C
游戏D
体育
考题
单选题现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）A
学习B
自我服务性劳动C
游戏D
作业
考题
填空题（）、充足的睡眠、（）以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。
考题
多选题对幼儿园教学活动的认识正确的是（）。A培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径B幼儿园课程实施的主要途径C儿童全面发展教育的基本手段D幼儿的基本活动，学前儿童生活的全部
考题
多选题学前儿童神经系统的卫生保健要求有（）A提供合理营养B保证空气新鲜C保证充足的睡眠D制订并执行合理的生活制度