考题
现代学科课程的奠基人是（）A．孔子B．夸美纽斯C．杜威D．布鲁纳
考题
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )A、 潜在课程B、 分科课程C、 活动课程D、 综合课程
考题
打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。A.学科课程B.活动课程C.结构课程D.综合课程
考题
请教教师资格考试9.近代学科课程的基础是()奠定的。
9．近代学科课程的基础是()奠定的。A．洛克B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威
考题
近代中国中小学程度的教会学校课程总的可分为自然学科、社会学科和外语三类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。
A.综合课程B.分科课程C.显性课程D.活动课程E.学科课程
考题
___________是教育心理学这门学科的奠基人。
考题
现代学科课程的奠基人是（ ）
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.布鲁纳
考题
现代学科课程的奠基人是（）A孔子B夸美纽斯C杜威D布鲁纳
考题
近代学科课程的奠基人是（）A、孔子B、瓦·根舍因C、布鲁纳D、夸美纽斯
考题
近代化学的奠基人，近代化学之父是谁（）A、拉瓦锡B、道尔顿C、海尔蒙特D、波义耳
考题
课程的组成部分是（）A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书
考题
（）是经典力学的奠基人和近代科学方法的创立者。
考题
打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、综合课程
考题
近代学科课程的基础是（）奠定的。A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
考题
近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。A、学科课程论B、活动课程论C、实质教育论D、现代课程论
考题
单选题课程的组成部分是（）A
课程计划学科课程标准B
学科课程标准和教材C
课程计划学科课程标准和教材D
课程计划学科课程标准和教学参考用书
考题
填空题（）被认为是近代西方政治科学的奠基人。
考题
单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。A
学科课程B
活动课程C
结构课程D
综合课程
考题
单选题近代化学的奠基人，近代化学之父是谁（）A
拉瓦锡B
道尔顿C
海尔蒙特D
波义耳
考题
单选题现代学科课程的奠基人是（）A
孔子B
夸美纽斯C
杜威D
布鲁纳
考题
单选题近代学科课程的基础是（）奠定的。A
洛克B
夸美纽斯C
卢梭D
杜威
考题
单选题近代学科课程的奠基人是（）A
孔子B
瓦·根舍因C
布鲁纳D
夸美纽斯