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进入奴隶社会,上层社会的贵族就把头发梳成()。

  • A、发髻
  • B、发辫
  • C、发圈
  • D、发尾

参考答案

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考题 公元8世纪,古希腊人进入奴隶社会。() 此题为判断题(对,错)。

考题 福建畲族妇女的头饰独具风格,其发式繁复不在汉族的惠安女之下,而式样更是五花八门,各地无一雷同。()畲女头发梳成螺式,髻高七八寸,称凤凰髻。 A.罗源B.福安C.霞浦D.福鼎

考题 “礼”的主要涵义有:()。 A、表示敬意B、为表示敬意或隆重而举行的仪式C、奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德规范D、礼物

考题 形成于西周时期的礼仪制度,最早采用规范人们日常行为准则的方式,并将这一传统推行到上层社会和家居生活中。尽管西周时期“礼不下庶人”,建立礼仪制度的初衷是为了维护奴隶主贵族的利益,强化奴隶社会等级制度,以协调奴隶主阶级内部的关系,但进入春秋时期以后,随着奴隶制度“礼崩乐坏”,又出现“知识下移”、“礼下庶人”的局面,这一传统和礼仪制度也因此深入到更为广泛的社会生活中,成为社会广泛遵守的行为规范和准则。这段文字主要说明了礼仪制度:A.贯穿于中国古代社会生活B.是统治阶级树立社会准则的工具C.产生的时期及进入下层社会的过程D.由奴隶社会保存到封建社会的原因

考题 最早进入奴隶社会的四大文明古国的是希腊、罗马、中国和印度。

考题 雅典时期贵族子弟进入()学校学习基本的读、写、算知识。

考题 长发母婴护理服务人员工作时应该把头发梳成发辫

考题 我国是在哪个时期进入奴隶社会的?()A、夏B、商C、战国D、秦

考题 公务员的头发要长度适中,下列说法正确的有:()。A、男性公务员的头发最长也不应当长及领口,两侧掩耳,前过额头B、女性公务员的头发最好不要长过肩部,或挡住眼睛C、留有长发的女公务员在庄重的工作场合,应暂时将长发梳成发髻D、对公务员尤其是男性公务员来讲,头发宜短不宜长

考题 人类发展进入奴隶社会后,礼仪便开始了在()的社会中曲折发展的历史。

考题 先秦时期进入“大学”一般需要贵族身份。

考题 在原始社会,教育与生产劳动相统一,没有一定的组织形式,也没有特定的教育场所和教育制度。进入奴隶社会后,由于生产力的发展和社会分工的扩大,出现了专门从事脑力劳动的知识分子,向奴隶主贵族子弟单独传授礼乐和御射,教育开始从生产劳动中分离出来,并且被奴隶主贵族所垄断,形成了奴隶社会的教育。据文字记载显示,我国在()已经有了正式的学校,()都是那时学校的名称。但有文物作证的学校,迄今所知最早的时代是在()。殷商学校的名称有()等。从文献记载看,大约()属于教育平民子弟的乡学,()则属于培养贵族子弟的国学,而()则可能是学习祭礼的学校。

考题 原始社会解体,人类进入奴隶社会,奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的(),以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。

考题 西周和春秋时期的制度其实从政治体制内部来讲应该是什么?()A、封建社会B、奴隶社会C、贵族共和D、君主立宪

考题 我国是在()时期进入奴隶社会的。A、夏B、商C、战国D、秦

考题 我国是在()朝代开始进入了奴隶社会?

考题 中国奴隶社会中的婚姻家庭关系,主要是由维护奴隶主贵族的宗法等级制度的礼,以及统治阶级所制定的刑法来调整的。

考题 进入奴隶社会以后,生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。

考题 到了(),贵族妇人已经开始使用自己的胭脂古代称燕支和白粉。A、奴隶社会B、春秋战国时期C、西汉南北朝D、唐朝

考题 ()是古代男装造型中用的一种假发,就是将头发束在头顶梳成的发髻。A、“道士头”B、“丸子头”C、“蘑菇头”D、“辫子头”

考题 育婴员工作时应该把长发梳成发辫。

考题 如何吹梳成纹理式发型?

考题 单选题西周和春秋时期的制度其实从政治体制内部来讲应该是什么?()A 封建社会B 奴隶社会C 贵族共和D 君主立宪

考题 单选题我国是在哪个时期进入奴隶社会的?()A 夏B 商C 战国D 秦

考题 判断题奴隶社会奴隶及其子女同样可以进入学校学习。A 对B 错

考题 填空题原始社会解体,人类进入奴隶社会,奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的(),以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。

考题 多选题公务员的头发要长度适中,下列说法正确的有:()。A男性公务员的头发最长也不应当长及领口,两侧掩耳,前过额头B女性公务员的头发最好不要长过肩部,或挡住眼睛C留有长发的女公务员在庄重的工作场合,应暂时将长发梳成发髻D对公务员尤其是男性公务员来讲,头发宜短不宜长