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脊髓损伤后的心理社会问题有（）

  • A、患者个人产生抑郁
  • B、家庭和患者对残疾的认识与接受程度
  • C、SCI后的婚姻状况
  • D、独立生活问题
  • E、教育及就业

参考答案

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考题 患者入院后护士收集相关资料可以除外的是A.患者的年龄、民族、职业、宗教信仰 B.患者的对健康和疾病的认识、精神及情绪状态 C.患者的现病史 D.患者的手术、过敏史 E.患者家庭成员的生活方式
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考题 脊髓损伤后心理社会问题有（）。A、患者个人产生抑郁B、家庭和患者对残疾的认识与接受程度C、脊髓损伤后的婚姻状况D、独立生活问题E、教育和就业
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考题 老年期主要的心理社会问题有（）A、健康状况B、退休后的生活方式C、家庭问题D、经济问题E、以上全是
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考题 心理冲突、挫折、应激以及各种困境属于（）。A、社会问题B、生活问题C、心理问题D、家庭问题
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考题 社交能力训练的主要目的是（）A、采取针对性措施，提高躯体健康水平B、包括个人生活能力和家庭生活技能C、提高患者独立生活能力D、教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯E、提高患者主动与人交往及参加社会活动的能力
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考题 生活技能训练的目的不包括（）A、采取针对性措施，提高躯体健康水平B、包括个人生活能力和家庭生活技能C、提高患者独立生活能力D、教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯
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考题 按社会问题产生的根源来划分，可将其分为（）。A、政治性社会问题、经济性社会问题、文化性社会问题和日常生活中的社会问题B、普遍性社会问题与特殊性社会问题C、结构失调性社会问题与功能失调性社会问题D、人口问题、环境问题、劳工问题、贫困问题、教育问题、家庭问题、交通问题、犯罪问题
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考题 影响亲子关系的家庭因素包括（）A、父母性别B、子女的人格特质C、家庭生活中的日常生活事件和家庭结构与婚姻状况D、父母的受教育程度
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考题 脊髓损伤后的心理社会问题有（）A、情绪障碍B、家庭和患者对残疾的认识与接受程度C、SCI后的婚姻状况D、独立生活问题E、教育及就业问题
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考题 关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件，正确的是（）。A、仅C5及以下脊髓损伤可独立完成由轮椅向马桶的转移B、仅C6及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移C、仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移D、仅C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E、仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
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考题 帕金森病认知及心理状况的评定不包括（）A、认知功能B、精神状态C、焦虑状态D、抑郁状态E、家属对患者和疾病的接受程度
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考题 多选题生活技能训练的目的不包括（）A采取针对性措施，提高躯体健康水平B包括个人生活能力和家庭生活技能C提高患者独立生活能力D教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯
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考题 多选题脊髓损伤后心理社会问题有（）。A患者个人产生抑郁B家庭和患者对残疾的认识与接受程度C脊髓损伤后的婚姻状况D独立生活问题E教育和就业
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考题 单选题家庭主要问题目录及描述主要记录的内容不包括（　　）。A 家庭功能评价结果B 家庭和家庭生活各阶段发生的较为重大的生理问题C 家庭和家庭生活各阶段存在的较为重大的心理问题D 家庭成员的健康记录E 家庭和家庭生活各阶段发生的较为重大的社会问题
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考题 多选题脊髓损伤后的心理社会问题有（）A患者个人产生抑郁B家庭和患者对残疾的认识与接受程度CSCI后的婚姻状况D独立生活问题E教育及就业
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考题 单选题社交能力训练的主要目的是（）A 采取针对性措施，提高躯体健康水平B 包括个人生活能力和家庭生活技能C 提高患者独立生活能力D 教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯E 提高患者主动与人交往及参加社会活动的能力
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考题 单选题患者，女，45岁，全职家庭主妇，1个月前因脑出血入院，目前日常生活不能自理，需要别人照顾，感觉自己是家庭的累赘，对生活失去热清。患者处于残疾后心理过程的哪一个阶段（）A 心理休克B 否认C 抑郁D 自责E 退化
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考题 单选题脊髓损伤后心理变化过程中，对患者影响最大的阶段是（）A 震惊阶段B 否定阶段C 抑郁或焦虑反应阶段D 对抗独立阶段E 适应阶段
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考题 单选题按社会问题产生的根源来划分，可将其分为（）。A 政治性社会问题、经济性社会问题、文化性社会问题和日常生活中的社会问题B 普遍性社会问题与特殊性社会问题C 结构失调性社会问题与功能失调性社会问题D 人口问题、环境问题、劳工问题、贫困问题、教育问题、家庭问题、交通问题、犯罪问题
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考题 单选题老年期主要的心理社会问题有（）A 健康状况B 退休后的生活方式C 家庭问题D 经济问题E 以上全是
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