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有轻度意识模糊,对提问可以理解,但给予近似回答,行为怪异()
- A、分离性遗忘症
- B、Ganser综合征
- C、癔症性精神病
- D、分离性身份障碍
- E、情感暴发
参考答案
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考题
患者,王某,64岁,因脑出血而入院手术,术后第2天患者处于可以唤醒、又随后入睡、对所提问题不能正确回答的状态。该患者的意识障碍处于何种情况A、昏睡B、嗜睡C、谵妄D、深昏迷E、意识模糊
考题
课堂提问既是师生互动的主要表现,也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间
B.提问后立即叫学生起来回答
C.对回答问题正确的学生及时给予表扬
D.对回答问题错误的学生给予必要的指导
考题
患者,男,34岁,因从高处坠下导致颈腰椎骨折,大量出血。经过积极抢救和手术后,术后第6天患者处于可以唤醒又随后入睡,对所提问题能正确回答状态,目前患者的意识状态处于下列何种情况
A.晕厥
B.嗜睡
C.意识模糊
D.浅昏迷
E.谵妄
考题
患者,男,34岁,因从高处坠下导致颈腰椎骨折,大量出血。经过积极抢救和手术后,术后第6天患者处于可以唤醒又随后入睡,对所提问题能正确回答状态,目前患者的意识状态处于下列何种情况()。A、晕厥B、谵妄C、浅昏迷D、嗜睡E、意识模糊
考题
患者,女性,66岁,因车祸脑部外伤入院手术。术后第4天患者可以唤醒,随后入睡,对所提问题能正确回答,但反应迟钝。护士根据患者的情况判断患者的意识状态属于:()A、嗜睡B、昏睡C、浅昏迷D、意识模糊E、深昏迷
考题
单选题患者,女性,66岁,因车祸脑部外伤入院手术。术后第4天患者可以唤醒,随后入睡,对所提问题能正确回答,但反应迟钝。护士根据患者的情况判断患者的意识状态属于:()A
嗜睡B
昏睡C
浅昏迷D
意识模糊E
深昏迷
考题
单选题患者,王某,64岁,因脑出血而入院手术,术后第2天患者处于可以唤醒、又随后入睡、对所提问题不能正确回答的状态。该患者的意识障碍处于何种情况()A
昏睡B
嗜睡C
谵妄D
深昏迷E
意识模糊
考题
单选题请选出对倾听文化的沟通顺序描述最准确的一项().A
倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应—模仿—改善B
倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善C
倾听—提供建设性反应,保留模糊性—进一步提问——模仿—改善D
倾听—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善
考题
单选题有轻度意识模糊,对提问可以理解,但给予近似回答,行为怪异()A
分离性遗忘症B
Ganser综合征C
癔症性精神病D
分离性身份障碍E
情感暴发
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