考题
()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。A、学生B、家长C、教师D、校长
考题
郭沫若塑造的三个叛逆的女性是：()A、《湘累》B、《卓文君》C、《王昭君》D、《聂嫈》
考题
教师承担着传播知识、()、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。
考题
继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()A、萧红B、丁玲C、苏雪D、凌叔华
考题
丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。A贞贞B陆萍C萧涧秋D莎菲
考题
话剧《雷雨》中，具有叛逆性格的“雷雨”式的女性形象是（）。
考题
（）是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。
考题
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造生命、塑造（）的时代重任。
考题
郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。A、《卓文君》B、《秋瑾》C、《王昭君》D、《聂荌》
考题
丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是（）。A、《字杀日记》B、《围护》C、《莎菲女士的日记》D、《梦珂》
考题
凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（）A、知识女性B、高门巨族的少妇C、时代女性D、叛逆女性
考题
继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）。
考题
刘心武塑造的被称之为时代畸形儿的形象是（）、（）
考题
继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）A、萧红B、丁玲C、苏雪林D、凌叔华
考题
《巴黎圣母院》中代表着美和善的女性形象是（）。
考题
茅盾在《追求》中塑造的最为突出的一个女性形象是（）。
考题
填空题继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）。
考题
填空题（）是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。
考题
单选题丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是（）。A
贞贞B
陆萍C
萧涧秋D
莎菲
考题
单选题凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于（）A
知识女性B
高门巨族的少妇C
时代女性D
叛逆女性
考题
单选题丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是（）。A
《字杀日记》B
《围护》C
《莎菲女士的日记》D
《梦珂》
考题
多选题郭沫若曾写过（）三部历史剧，塑造了三位女性叛逆者的形象，合称为《三个叛逆女性》。A《卓文君》B《秋瑾》C《王昭君》D《聂荌》
考题
填空题刘心武塑造的被称之为时代畸形儿的形象是（）、（）
考题
填空题《巴黎圣母院》中代表着美和善的女性形象是（）。
考题
单选题继庐隐之后，写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是（）A
萧红B
丁玲C
苏雪林D
凌叔华
考题
填空题丁玲塑造的（）形象是负着时代苦闷的叛逆女性的代表。
考题
填空题话剧《雷雨》中，具有叛逆性格的“雷雨”式的女性形象是（）。