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创造、创新并不是人生存的本质或本性。


参考答案

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考题 科技创新本质上是()的创造性活动。 A.人B.企业C.政府D.科学家

考题 创业的本质是()。 A、创新B、创造C、创利

考题 对知识资源的开发利用,最本质、最根本性的是创新。

考题 人生的本质或意义在于人的()A、生存B、体验C、奋斗D、目的性的实现

考题 人的本性就是人的本质。

考题 完全有理由这样认为:创新是人改进现实世界的创造性活动,是各个文明时代的人的共同本性。

考题 思维是创新的前提,()是人的本性所在。

考题 创新的本质是()。A、创造B、制造C、执行D、模仿

考题 下面关于创新的说法,错误的是()。A、独创性和革新性创新的本质内涵B、创新的标志是技术进步C、创新的本质内涵是:主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质同,创造独特的,具有社会或个人价值的产品的活动D、创新符合社会意义和社会价值

考题 以下哪些关于创新的描述是错误的:()A、创新符合符合社会意义和社会价值B、创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C、创新的标志是技术进步D、独创性和革新性创新的本质内涵

考题 从人的本性来看,品德、德或德性是人之为人的一种特性。它是人不甘于动物性生存、超越生物性存在的基本特性。

考题 下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A、人之初,性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会

考题 人是生物界中最具创造性的物种,作为个体的人,获得创造力的生理基础是()A、创新本质上是社会需要的产物B、创新是个人回应社会挑战的需要C、人脑的认知功能具有创新潜能D、人从整体上就是生物创新的产物E、人人都有无限的创新空间

考题 “创业”在本质上就是创新精神,激发创造热情。

考题 人性是人的本质的具体表现,本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性,人的本质是从人的本性中揭示出来的,能够把人与动物区别开来的质的规定性。

考题 科技创新本质上是人的创造性活动,要充分()和()科研人员,赋予创新团队和领军人才更大的人财物支配权和技术路线决策权。

考题 下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A、人之初,性本善B、人的本性是自私的C、人的本性是趋利避害D、人的本质属性是理性思维E、人的本质属性是社会性

考题 判断题对知识资源的开发利用,最本质、最根本性的是创新。A 对B 错

考题 判断题人性是人的本质的具体表现,本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性,人的本质是从人的本性中揭示出来的,能够把人与动物区别开来的质的规定性。A 对B 错

考题 单选题下面关于创新的说法,错误的是()。A 独创性和革新性创新的本质内涵B 创新的标志是技术进步C 创新的本质内涵是:主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质同,创造独特的,具有社会或个人价值的产品的活动D 创新符合社会意义和社会价值

考题 单选题创新的本质是()。A 创造B 制造C 执行D 模仿

考题 单选题以下哪些关于创新的描述是错误的()。A 创新符合符合社会意义和社会价值B 创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C 创新的标志是技术进步D 独创性和革新性创新的本质内涵

考题 多选题教育本质的核心是人的本性的发展,这是因为()。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能

考题 多选题下列表述中,违背马克思主义关于人的本质观点的有()。A人之初,性本善B人的本性是自私的C人的本性是趋利避害D人的本质属性是理性思维E人的本质属性是社会性

考题 判断题完全有理由这样认为:创新是人改进现实世界的创造性活动,是各个文明时代的人的共同本性。A 对B 错

考题 判断题人的本性就是人的本质。A 对B 错

考题 判断题创造、创新并不是人生存的本质或本性。A 对B 错