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由于生成性课程是指课程的内容不是预先设定的,而是在学生的学习和教师的指导过程中形成的,它具有一定的偶发性,对教师的要求很高。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 微课程相对于传统课程的主要优势在于() A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显,不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习,可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间,而花更多时间在学生的问题解决和应用上

考题 教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。() 此题为判断题(对,错)。

考题 生成性目标本身就是课程指导者预设的,也是教师和学生在活动设计之初和活动实施过程中创生的。()

考题 新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”,这是指()。A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者 C.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者 D.从学习与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

考题 13、下列做法,有助于助教更好地开展工作的是A.正式上课前,和教师交流工作内容,了解教师对自己工作的期待B.和教师交流自己对课程内容的认识和理解,介绍自己擅长做的事情C.提前了解课程大纲,系统了解课程的安排与要求D.随堂听课,课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况,课堂结束后和教师交流这些情况E.了解学校、学院和课程的相关规定要求,清楚学生违反守则和规定时要怎么处理F.和教师讨论商定课程评价要求,尤其是作业的评分要求,并和学生共同讨论明确评分要求

考题 小学课程是狭义上的课程含义,专指小学中的课程,它主要是指小学生在小学教师指导下获得的所有学习经验,实质上是小学生的一种学习生命存在及其优化活动。

考题 小学课程在狭义上指小学的课程。它主要指小学生在小学教师指导下获得的所有学习经验,实质上是小学生的一种学习生命存在及其优化活动。

考题 6、常见的评价类型有诊断性评价、形成性评价和终结性评价,下面选项中对这三种评价类型的说法,错误的是________?A.诊断性评价能给教师提供学生的成绩落差等学业能力的信息B.形成性评价能帮助教师发现学生在教学过程中遇到的困难C.形成性评价可以帮助教师规划课程设置和将学生按水平分班D.终结性评价能帮助教师测量学生是否掌握了大量学习内容