“五乖五合”说明了书法创作中精神状态、创作情绪、创作环境、工具材料和( )五个方面的相关联系。 A、他人鼓励B、心理动态C、创作条件D、创作欲望

题目内容（请给出正确答案）

“五乖五合”说明了书法创作中精神状态、创作情绪、创作环境、工具材料和( )五个方面的相关联系。

A、他人鼓励

B、心理动态

C、创作条件

D、创作欲望

参考答案

考题创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面()属于创作方法论范畴。 A.“才、胆、识、力”说B.“师法自然”说C.“理、事、情”说D.“妙造自然”说

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考题孙过庭《书谱》的理论贡献有哪些( )。 A、提出临摹入门，循序渐进，初学不外临摹的理论B、提出书法创作“五乖五合”的经典理论C、提出书法能够展示人的内在精神世界D、揭示了书法纯实用功能的重要性、准确深刻地E、揭示了中国书法从实用功能分离出一种纯艺术的倾向

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考题创作论是《原诗》的理论核心,叶燮的诗歌创作论大体包括创作主体论(“才、胆、识、力”说)、创作对象论(“理、事、情”说)和创作方法论(“师法自然”说)。() 此题为判断题(对，错)。

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考题创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面()属于创作对象论范畴。 A.“师法自然”说B.“妙造自然”说C.“理、事、情”说

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考题孙过庭于创作上尤讲“五合”、“五乖”之利弊。“五合”即（）、（）、（）、（）、（）。“五乖”即（）、（）、（）、（）、（）。

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考题根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的“学习活动建议”，从书法鉴赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动

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考题戏剧表演艺术的“三位一体”是指：A．本人是创作者B．本人是创作原型C．本人是创作工具和材料D．本人是创作成品

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考题书法创作不需要临摹的基础，直接创作即可。

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考题 “五乖五合”具体指的是什么？阐述你对书法创作机制与状态的理解。

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