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根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的“学习活动建议”,从书法鉴赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动


参考答案

参考解析
解析:(1)书法鉴赏方面,可以引导学生鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法、篆刻作品,学习和了解中国书法、篆刻艺术发展的基本过程及其与中国传统文化的关系,用美术术语表达自己的感受与认识。
(2)对于书法知识的理解方面则可以通过观摩、分析和临摹等方法,了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式.并进行实践,表达自己的思想和个性。
(3)材料工具的应用以及创作实践上则建议尝试使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料,体验不同的艺术效果,并能够用口头和书面的形式评价自己和他人的书法、篆刻作品。
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考题 通过观摩、分析和临摹等方法,了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式,并进行实践,表达自己的思想和个性属于(  )模块的学习活动建议。A.美术?鉴赏 B.绘画?雕塑 C.设计?工艺 D.书法?篆刻

考题 简述《普通高中美术课程标准(实验)》现代媒体艺术系列的“学习内容”中关于开展电脑绘画学习活动的建议。

考题 在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是(  )。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法.篆刻

考题 《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一模块中,相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是( )。 A.5% B.10% C.15% D.20%

考题 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中,主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法,有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言,了解美术创作的过程和方法 D.学会描述、分析、理解、评价美术作品和美术现象的方法

考题 高中美术教学内容5个模块系列是(  )。 A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计 B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术 C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑 D.写生、参观、演示、示范、社团

考题 用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()学习模块。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻

考题 依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”,从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面,谈谈你对开展绘画教学活动的想法。

考题 《普通高中美术课程标准(实验版)》建议,在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的( )A.10% B.20% C.30% D.40%

考题 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议,普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生( )。 A.自主选修 B.专业必修 C.限定选修 D.自主专修

考题 “美术鉴赏”模块的学习能够让学生(  )。 A.理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术 B.在研究性学习之中,学会处理美术与其他学科相联系的问题 C.积极参与设计或工艺活动 D.积极参与书法或篆刻活动

考题 为加强学生对中国传统文化的认同和理解,《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是(  )。 A.传统笔法、章法等技法 B.传统工艺美术 C.综合材料造型 D.传统的造型手段

考题 《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”,其主要指向的学习活动是(  )。 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制作

考题 简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。

考题 在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程是属于(  )内容系列。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.书法·篆刻 D.造型·表现

考题 依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计:三种教学评价,举例说明。

考题 根据《普通高中美术课程标准(实验)》中书法模块的“学习活动建议”,从书法鉴赏、知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动。

考题 在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于( )内容系列。A.美术鉴赏 B.绘画?雕塑 C.书法?篆刻 D.造型?表现

考题 简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“采用适应学生个别差异的教学方式”这一教学建议的理解。(提示:从学习方式和评价方式等方面思考)(12分)

考题 运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动属于()。A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻

考题 ()是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。A、美术·鉴赏B、绘画·雕塑C、设计·运用D、书法·篆刻

考题 依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。A、美术鉴赏+绘画B、美术鉴赏+设计C、绘画+书法+篆刻D、美术鉴赏+绘画+书法

考题 在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是()。A、美术鉴赏B、绘画·雕塑C、设计·工艺D、书法-篆刻

考题 单选题依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。A 美术鉴赏+绘画B 美术鉴赏+设计C 绘画+书法+篆刻D 美术鉴赏+绘画+书法

考题 单选题义务教育阶段“欣赏•评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“( )”内容系列。A 现代媒体艺术B 绘画•雕塑C 美术鉴赏D 书法•篆刻

考题 单选题()是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。A 美术·鉴赏B 绘画·雕塑C 设计·运用D 书法·篆刻

考题 单选题在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是()。A 美术鉴赏B 绘画·雕塑C 设计·工艺D 书法-篆刻