教育实验中的因变量通常与教育目标有关，例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量，一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量，其二是()。A、如何对因变量进行测定B、确定因变量的类型C、如何对因变量进行控制D、如何对因变量进行分类

题目内容（请给出正确答案）

教育实验中的因变量通常与教育目标有关，例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量，一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量，其二是()。

A、如何对因变量进行测定

B、确定因变量的类型

C、如何对因变量进行控制

D、如何对因变量进行分类

参考答案

考题俄罗斯小学教师培养目标已从原来的单纯培养教育技师，转变为培养具有较高的一般文化水平和教育理论知识与技能，并且具有良好个性品质、高度的职业能力以及创造性掌握与运用人类积累的经验的专业人才。()

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考题教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。() 此题为判断题(对，错)。

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考题健康教育者应具备的能力包括A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力

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考题教师的教育专业素养包括（）。 A.先进的教育理念 B.良好的教育能力 C.一定的研究能力 D.优良的个性品质

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考题教师的教育专业素养包括（）。 A.先进的教育理念 B.良好的教育能力 C.优良的个性品质 D.一定的研究能力

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考题从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。A.实践能力 B.高尚品德 C.劳动品质 D.创新能力

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考题教师的教育专业素养包括（　　）。A．具有先进的教育理念 B．具有良好的教育能力 C．具有一定的研究能力 D．具有优良的个性品质 E．具有亲和力

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考题掌握知识与提高思想品德之间是什么关系？它对教育的启示是什么？

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考题以下哪些方面是一个好的幼儿教师应该具备的重要品质？A．品德B．个性特质C．知识结构D．教育能力

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