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俄罗斯小学教师培养目标已从原来的单纯培养教育技师，转变为培养具有较高的一般文化水平和教育理论知识与技能，并且具有良好个性品质、高度的职业能力以及创造性掌握与运用人类积累的经验的专业人才。()
参考答案
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考题
高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
考题
高校培养目标的定向作用是指（ ）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
考题
对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南
C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
考题
下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性
考题
（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。A教育目的B培养目标C教学目标D行为目标
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