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( )是教师教学能力的核心。

A、调研学生、了解学生

B、引导学生

C、调控课堂

D、教学方法

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考题 ( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。 A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计
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考题 教师自我教育能力的核心是（ ）。 A．反思能力 B．思考能力 C．自学能力 D．教学能力
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考题 语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师成为研究者的核心能力是（ ）。A.反思能力B.思考能力C.自学能力D.教学能力
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考题 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。A.沟通能力 B.教学能力和研究能力 C.道德水准 D.组织管理能力
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考题 教师自我教育能力的核心是(　　)。 A.反思能力 B.思考能力 C.自学能力 D.教学能力
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考题 教师自我教育能力的核心是（　　）。A.反思能力 B.思考能力 C.自学能力 D.教学能力
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考题 8、教师能力素养的核心是A．教育教学能力B．科学和文化素养C．学习与科研能力D．职业道德水平
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考题 2、微格教学是一种利用现代化教学手段来培训教师的实践性较强的教学方法，也可称为微型教学、微观教学、小型教学，旨在培训音乐师范生或在职教师提升课堂教学技能和整体素质，掌握教师的核心能力。
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