网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
()也称上下位关系,是指当前所学内容(新观念) 类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念,即把原有观念处于上位,新观念处于下位。
A、类属关系
B、总括关系
C、并列组合关系
D、教学策略关系
参考答案
更多 “ ()也称上下位关系,是指当前所学内容(新观念) 类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念,即把原有观念处于上位,新观念处于下位。 A、类属关系B、总括关系C、并列组合关系D、教学策略关系 ” 相关考题
考题
奥苏伯尔认为在有意义学习中,影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性,包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面 。()
考题
奥苏贝尔所指的认知结构变量是指:()
A、认知结构的“可利用性”—即学习者的原有认知结构中是否存在可利用来对新观念(即新概念、新命题、新知识)起固定、吸收作用的观念.B、认知结构的“可分辨性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念与当前所学新观念之间的异同点是否清晰可辨。C、认知结构的“稳固性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念是否稳定、牢固。D、认知结构的“复杂性”——即新观念(即新概念、新命题、新知识)是否比较复杂,难于学习。
考题
【填空题】认知结构中,原有观念与新观念之间的关系有三种,即 、和 和 。
热门标签
最新试卷