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()对记忆与学习的影响是重要的。幼儿更有可能学会或记住他们对有积极情感的材料。

A.家庭

B.愉快学习

C.遗传

D.快乐情绪


参考答案

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考题 幼儿与材料的相互作用对幼儿的学习和发展没有影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据学习程度对记忆保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,要达到最佳的记忆效果,则需要继续学习( )。A.10分钟 B.15分钟 C.30分钟 D.45分钟

考题 学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(  )。A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆

考题 学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是(  )。 A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆

考题 阅读下面材料,回答问题。 我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,可孩子们往往不能完全记住,但他们对于偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 问题:结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。

考题 有时候幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,孩子们仍然不能完全记牢,但他们偶尔听到的某个童谣,看到的某个电视广告,只需一两次他们就对广告词熟记心中。 结合幼儿记忆的这一现象,请你分析一下影响幼儿无意记忆的因素。

考题 阅读下面的材料,根据要求写作。 幼儿教师的教育活动过程不仅仅是智力活动的过程,也是教师与幼儿进行情感交流的过程。教师应高度重视其素质对幼儿的重要影响,发扬积极情感,克服不良情感,从而促进幼儿身心健康发展。 以“如何增进教师与幼儿的情感”为题写一篇文章。 要求:条理清晰,观点正确,800字以上。

考题 教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。A对B错

考题 在幼儿语言发展过程中,幼儿学习语言的态度是否积极主动,讲话的愿望是否强烈,影响幼儿对语言信息的摄入量,影响语言发展的速度与水平。A对B错