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幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。()

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考题 偶发性活动的作用()A.满足幼儿的好奇心B.拓展幼儿科学学习的时间空间以及学习范围C.培养幼儿对周围世界的敏感和关注D.激发幼儿的进一步发展
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考题 幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是()。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 小班幼儿认识范围和认识能力都很有限，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，以激发他们的求知欲。()
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考题 为幼儿选择科学教育的内容时，要注意包括与幼儿有联系的各方面的知识，使幼儿对世界有一个全面、整体的认识。()
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考题 社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
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考题 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(　　)。 　　A.好奇心和创造力 　　B.认识兴趣和探究欲望 　　C.对规律性的初步认知 　　D.对科学神奇的兴趣
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考题 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）A.好奇心和创造力 B.认识兴趣和探究欲望 C.对规律性的初步认知 D.对科学神奇的兴趣
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考题 幼儿教师树立科学的游戏主体观就是要求充分认识到幼儿游戏的（）、（）、（）。
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考题 启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。
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