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精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。(4分)

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考题 请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（3分）_______________________________________________________________________________
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考题 结合实际,谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的(如果你是教师,则谈谈你是如何在业内获得发展的)?
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考题 右图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。
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考题 选择本单元中你喜欢的隶书碑帖，谈谈其艺术风格及你的启示。
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考题 选择本单元中你喜欢的草书碑帖，谈谈其艺术风格及你的启示。
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考题 谈谈你喜欢的一位生态学家，以及他的故事对你的启示。
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考题 谈谈你认识的几个生态学家，以及他的故事对你的启示。
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考题 结合故事谈谈你的感受和体会。（请以doc格式上传，不少于300字）
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考题 美国著名心理学家梅达别恩通过实验得出：信息交流的总效果 = 7%的文字 + 38%的音调+ 55%的面部表情。从这则信息中，你有哪些启示？请具体陈述。
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