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构音障碍的训练重点应放在
A.呼名训练
B.听理解训练
C.阅读理解训练
D.构音器官运动功能训练
E.非语言交流手段的训练
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B.听理解训练
C.阅读理解训练
D.构音器官运动功能训练
E.非语言交流手段的训练构音障碍的训练重点应放在( )。
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