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行为安全观察与沟通的重点是()。

A、观察和讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果;

B、观察和讨论员工在工作地点的行为可能产生的后果;

C、观察在工作地点的行为及可能产生的后果;

D、讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果。


参考答案

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考题 15 下列关于员工对作不满的反应的陈述不正确的是( )。A 对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到B 对工作不满的员工更可能有偷窃行为C 对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为D 员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为

考题 在危险和有害因素分析中,( )泛指不安全行为所产生不良后果的行为。

考题 在阳性强化法的实际操作中,错误的做法是( )。 (A)目标行为设置得越大越好 (B)设定的目标应可测量与分析 (C)观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用 (D)设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果

考题 在阳性强化法的实际操作中,错误的做法是( )。单选A. 目标行为设置得越大越好 B. 设定的目标应可测量与分析 C. 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用 D. 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果

考题 关于工作满意度的影响后果的说法,错误的是()。A:高工作满意度有助于提高员工绩效,但高绩效并不会提高员工的工作满意度 B:工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中 C:工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为 D:工作满意度极低的员工甚至可能在工作中出现暴力行为

考题 下列关于员工对工作不满的反应的陈述不正确的是()。A:对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到 B:对工作不满的员工更可能有偷窃行为 C:对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为 D:员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为

考题 关于工作满意度的影响后果的说法,错误的是(  )。A.高工作满意度有助于提高员工绩效,但高绩效并不会提高员工的工作满意度 B.工作满意度高的员工更可能长久地留在组织中 C.工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为 D.工作满意度极低的员工甚至有可能会在工作中出现暴力行为

考题 在人力资源管理计分卡的设计过程中,需要对( )关系进行量化处理。A.各项人力资源管理活动 B.人力资源管理活动所产生的员工行为 C.员工的行为所产生的公司战略后果及绩效 D.人力资源管理计划的制定 E.人员技能、职位与工作任务之间的匹配

考题 下列关于员工对工作不满的反应的陈述不正确的是( )。A.对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到 B.对工作不满的员工更可能有偷窃行为 C.对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为 D.员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为

考题 人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习,被称为( ),亦称( )。

考题 《甲醇厂安全观察与沟通管理规定》:安全观察与沟通的重点是观察并与员工讨论在工作地点的行为及可能产生的后果。安全观察既要识别不安全行为,也要识别并肯定其正确的安全行为。

考题 安全观察是指对一名正在工作的人员观察(),已确认有关任务是否在安全地执行,包括对员工作业行为和作业环境的观察。

考题 各级管理人员(含班组长),在日常工作中有意识地关注员工操作及作业行为、环境、设备设施,以鼓励的态度肯定被观察员工的(),以诚恳的态度阻止被观察员工的(),并对可能导致事故的物的不安全状态及作业环境条件提出改进建议。

考题 《甲醇厂安全观察与沟通管理规定》:有计划的HSE观察与沟通仅规定观察时限,观察时限应包括观察员工作业过程的时间以及与员工进行沟通讨论的时间。

考题 记录和观察在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果的工作分析方法是指()A、关键事件法B、行为观察法C、工作日志法D、面谈法

考题 HSE观察包括对()的观察。A、员工作业行为和管理流程B、作业环境的观察和管理流程C、员工作业行为和作业环境D、员工作业行为、作业环境和管理流程

考题 沟通的技巧中与员工讨论时应该讨论()。A、不安全行为的后果B、教育员工正确的方法C、更安全的作业方法

考题 STOP是训练员工通过在工作现场对人的安全行为和不安全行为的观察和沟通来尽可能减少()。A、事故发生B、事故和伤害C、伤亡发生

考题 绩效评估过程不属于的是()A、讨论工作要求B、观察员工的行为C、提供反馈辅导与昂绩效D、衡量员工标准

考题 ()是指记录和观察在某些工作领域内,人力资源培训员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果。A、关键事件法B、行为观察法C、行为观察量表法D、行为定点量表法

考题 ()是指记录和观察在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果。A、关键事件法B、行为观察法C、行为观察量表法D、行为定点量表法

考题 单选题STOP是训练员工通过在工作现场对人的安全行为和不安全行为的观察和沟通来尽可能减少()。A 事故发生B 事故和伤害C 伤亡发生

考题 多选题沟通的技巧中与员工讨论时应该讨论()。A不安全行为的后果B教育员工正确的方法C更安全的作业方法

考题 单选题关于工作满意度的影响后果的说法,错误的是()。A 高工作满意度有助于提高员工绩效,但高绩效并不会提高员工的工作满意度B 工作满意度高的员工更可能长久的留在组织中C 工作满意度低的员工更可能发生缺勤行为D 工作满意度极低的员工可能在工作中出现暴力行为

考题 单选题下列关于员工对作不满的反应的陈述不正确的是( )。A 对工作不满的员工更有可能缺勤和迟到B 对工作不满的员工更可能有偷窃行为C 对工作不满的员工更有可能表现出组织公民行为D 员工表现对工作的不满的最极端的后果之一是暴力行为

考题 单选题绩效评估过程不属于的是()A 讨论工作要求B 观察员工的行为C 提供反馈辅导与昂绩效D 衡量员工标准

考题 单选题()是指记录和观察在某些工作领域内,人力资源培训员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的结果。A 关键事件法B 行为观察法C 行为观察量表法D 行为定点量表法