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矫正社会工作的目标，就是要引导矫正对象摆脱（ ）的心理影响，激发其积极的人生态度。
A．消极
B．自卑
C．自暴自弃
D．反社会
E．偏激
参考答案
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考题
矫正社会工作的一个目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，这反映了矫正对象的（ ）。A．恢复和重建社会功能的需要B．心理治疗的需要C．教育、就业权益的保障需要D．再社会化的需要E．基本生存条件的保障需要
考题
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有（ ）。A．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务D．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作E．开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
考题
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（ ）。A．要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E．要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
考题
矫正社会工作是（ ）在社会工作的专业价值观引导下，运用社会工作的理论、方法、 技巧，为矫正对象及其家庭提供专业性的服务。A．专业人员B．专业人员或志愿人士C．志愿者D．社区工作者E．行政人员
考题
矫正社会工作者王欣在为矫正对象服务时，不将服务对象看做是有问题的一群人，而是相信每一位服务对象都有发展的空问。这符合矫正社会工作实务方法中的（ ）。A．认知理论B．优势视角C．标签理论D．“社会一心理”视角
考题
矫正社会工作者韩丽在从事工作多年来，在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业。韩丽的这项工作主要是为了帮助矫正对象达到（ ）的目标。A．自立B．自强C．自新D．提升能力E．提高自信
考题
( )是由社会工作者运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪倾向的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使其消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。A.社区矫正
B.监狱矫正
C.矫正社会工作
D.社区教育
考题
关于矫正社会工作服务对象的特点，下列说法正确的有（ ）。A.具有冲动好斗的人格特征
B.具有敏感多疑的行为特征
C.具有自卑消沉的心理特征
D.具有困难重重的生活特征
E.具有高神经质的精神特征
考题
矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，其特殊性表现在它的服务对象具有其他领域服务对象所不具有的特点；矫正社会工作的服务对象的特征包括（ ）。A.具有自卑消沉的心理特征
B.具有冲动好斗的人格特征
C.具有与社会严重脱节的社会特征
D.具有困难重重的生活特征
E.具有贫穷、无工作的经济特征
考题
矫正社会工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因为社区矫正过程终究有结束的时候，社区矫正社会工作者不可能包办代替一辈子，社区矫正的工作成果最终要以（ ）作为衡量标准。A.服务对象是否再次入狱
B.服务对象是否受到认可
C.服务对象的资产总额
D.服务对象是否重建社会功能
考题
社区矫正工作的服务对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同，一般不是通过主动求助的途径来到社会工作者面前的，因此他们中的很多人具有（ ）的心理和行为特点。A.被动
B.不配合
C.积极
D.消沉
E.抗拒
考题
在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。A、具有自卑消沉的心理特征B、具有冲动好斗的人格特征C、具有严重脱节的社会特征D、具有困难重重的生活特征
考题
单选题在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。A
具有自卑消沉的心理特征B
具有冲动好斗的人格特征C
具有严重脱节的社会特征D
具有困难重重的生活特征
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