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对30－36月龄儿童可进行哪些预见性指导?( )
A、提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系
B、玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力
C、经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力
D、练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力
E、逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能
参考答案
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考题
对8~12月龄儿童可进行哪些预见性指导?( )
A、当婴儿出现生气、厌烦、不愉快等负性情绪时，转移其注意力B、让婴儿按指令做出动作和表情，如叫名字有应答，懂得挥手“再见”C、帮助婴儿多练习手-膝爬行，学习扶着物品站立和行走D、给婴儿提供杯子、积木、球等安全玩具玩耍，发展手眼协调和相对准确的操作能力E、增加模仿性游戏，如拍手“欢迎”、捏有响声的玩具、拍娃娃、拖动毯子取得玩具等
考题
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()
A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
考题
指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。A对B错
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