考题
言语是个人使用语言的过程,包括理解别人运用的语言和自己运用语言的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
文章语言不具有风格性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“这天黑沉沉的,好像要下雨了。”运用了比喻的修辞格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
由于风格的不同而构成的语言的变体,就叫做风格变体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
应用文的语言风格要求简明、庄重、通俗、得体、规范。此题为判断题(对，错)。
考题
根据分句间的关系是否平等,复句可分为并列复句和偏正复句。()
此题为判断题(对，错)。
考题
句子修辞要合乎作品的语言风格,包括文体风格和表现风格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
繁丰的风格就是指说话啰嗦,多使用反复重复的语句,表现在口头上就是话多。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语风格的凸显离不开修辞运用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一定的风格和词句的运用也具有密切的联系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语风格的呈现不一定要使用修辞格,所以风格与修辞格无关。()
此题为判断题(对，错)。
考题
复句就是意义复杂的句子。()
此题为判断题(对，错)。
考题
应用文的语言风格要求简明、庄重、通俗、得体、规范议论。此题为判断题(对，错)。
考题
前语言运用能力指的是,在一定的语境中对于语言具体运用的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语言运用则是这种语言能力的实际运用,是指在一定的语言环境中对语言的具体运用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童语言发展和语言教育各个方面进行评价,需要采用多种方法,设计多种工具,并且要综合运用构成整体,才能充分发挥评价功能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
豪放的风格充满阳刚之气,而婉约的语言风格则漫溢着阴柔。()
此题为判断题(对，错)。
考题
豪放与柔婉指的是语言的个人风格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓风格(言语风格)是指人们运用语言创作作品时或在交际时呈现出来的风貌和格调。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
修辞格的综合运用有连用、兼用和套用三种情况。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
句子修辞要合乎作品的语言风格,包括文体风格和民族风格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
广告语言要讲究真实,不得弄虚作假,所以不宜使用夸张辞格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
豪放与柔婉、简洁与繁丰都属于言语的表现风格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语言能力和语言运用能力是直接对应的,语言运用能力是语言能力的简单反映。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从修辞学的角度看，下列各句对长句和短句的理解正确的是（）。A、长句的表达效果优于短句。B、复句比单句长，所以复句是长句，单句是短句。C、长句多用于口语，短句多用于书面语言。D、句子的短和长是相对的，它们最大的区别是结构简单还是复杂。