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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从中学”的过程。这一观点是由( )提出的 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜维 D.凯洛夫


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考题 __________ 认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。

考题 ______认为,"一切知识都从感官的知觉开始的".______认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。______认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是"从做中学''的过程。

考题 美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。

考题 美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。

考题 请问:填空题 认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程, .认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.凯洛夫

考题 美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。

考题 ( )认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。

考题 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。这一观点是由()提出的。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.凯洛夫

考题 __________认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。