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英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是( )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多重抑制


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考题 早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好,这是由于( )。A.记忆的准确性B.记忆的恢复性C.无倒摄抑制D.无前摄抑制

考题 英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是__________。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多重抑制

考题 英语教师提倡同学们早晨起来:记忆单词,这种做法可以避免的干扰是()。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多重抑制

考题 英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是( )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多重抑制

考题 小王先学习了汉语拼音,随后学习英语,在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语,产生这种干扰的原因是 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.记忆重构 D.记忆恢复

考题 按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果最好,这是因为少了( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制和倒摄抑制 D.自然消退

考题 英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是(  )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多重抑制

考题 按照记忆的干扰理论,晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了:()A前摄抑制B倒摄抑制C自然消退D前摄抑制和倒摄抑制

考题 3、英语老师提倡同学们早晨起来背单词,这种做法可以避免的干扰是()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.多重抑制