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幼儿科学教育学习内容要有启迪性,能开启幼儿的智慧,激发幼儿进一步学习和探索的欲望。()
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考题
【单选题】当我们预想的教育内容与幼儿的兴趣和需求发生矛盾时,教师绝不能以牺牲幼儿对学习的兴趣为代价来求取知识的灌输和传递。这体现了()。A.科学教育内容的生成性B.科学教育目标的长远性C.科学教育过程的探索性D.科学教育结果的经验性
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