考题
培训与开发主要包含知识培训、技能培训和态度培训三方面的内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师只要有专业知识就够了,不需要有渊博的综合知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
任何培训都是为了员工在知识、技能这两方面的学习和进步。()
此题为判断题(对，错)。
考题
广博的知识是选题的必要条件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
秘书人员的知识结构应该包括专业知识、基础知识和边缘知识三方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
各级人民政府应当支持社会工作服务机构等社会组织开展心理健康咨询、家庭关系指导、家庭暴力预防知识教育等服务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知识管理的对象主要是显性知识,而信息管理的主要管理对象是隐性知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果没有感觉为基础,没有以往知识经验的作用,人的知觉很难发生。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知识是一套系统的经验,任何信息都可以称为知识,任何个体经验都可以成为知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
任何培训都是为了提供员工在知识、技能、态度方面的学习与进步。()
此题为判断题(对，错)。
考题
使用《避孕方法知情选择咨询指南》时,对每个服务对象都要从欢迎页面开始。()
此题为判断题(对，错)。
考题
既往异位妊娠史的妇女避孕应避免选择低负荷宫内节育器,预防异位妊娠再次发生。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知识是能力和素质的基础,没有知识就不可能形成能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果前来咨询的人员是性工作者，服务人员应该立刻要求他们进行性传播感染和艾滋病方面的检测。此题为判断题(对，错)。
考题
人的性健康不仅和他/她的避孕节育措施、降低艾滋病/性传播感染的危险行为等密切相关，也与其在社会事务中的决定力、与其伴侣沟通的技巧等密切相关。此题为判断题(对，错)。
考题
服务人员向前来咨询的服务对象微笑，这是一种无声的语言沟通。此题为判断题(对，错)。
考题
宫内节育器不能作为紧急避孕的措施。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有荷载就没有内力这个说法对任何结构都是成立的 ( ) 。
此题为判断题(对，错)。
考题
咨询服务是知识的"扩大再生产”过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
古代很重视从幼儿期就开始学习必要的生活知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果不能提供服务,那么大数据就没有意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
规划咨询人员必须对所涉及的行业专业知识有所了解。()
此题为判断题(对，错)。
考题
确定知识缺乏的诊断,可以陈述为“知识缺乏:缺乏……方面的知识”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
你认为学习预防艾滋病知识对你（）。A、十分必要B、没有必要C、无所谓
考题
单选题你认为学习预防艾滋病知识对你（）。A
十分必要B
没有必要C
无所谓