美国学前社会性学习的目的包括()。A、促进自尊心的发展B、促进思维的发展C、促进数学概念的发展D、促进自然科学概念的发展

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美国学前社会性学习的目的包括()。

A、促进自尊心的发展

B、促进思维的发展

C、促进数学概念的发展

D、促进自然科学概念的发展

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考题幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。A、语言发展B、个性发展C、身体动作发展D、认知发展E、社会性发展

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考题游戏促进学前儿童的身体发展体现在：A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展

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考题游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展

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考题游戏促进学前儿童语言的发展体现在：A、儿童在游戏中发展口头语言B、儿童在游戏中发展书面语言C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童创造力的发展E、促进儿童问题解决能力的发展

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考题 ()是发展和利用现代教育技术的目的。 A、促进教育技术的发展B、促进教师的发展C、促进学生的学习D、促进教育事业的繁荣

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考题体育游戏促进儿童社会性发展表现在()的发展。 A.交往能力B.学前儿童自我意识C.促进儿童身体D.促进学前儿童良好个性意志品质

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考题关于学前教育任务最准确的表述是（）A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展

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考题关于学前教育任务最准确的表述是（）。A．促进幼儿智力发展 B．促进幼儿身心的快速发展 C．促进幼儿社会性发展 D．促进幼儿身心全面和谐发展

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考题 15、15. 早期的数学认知发展能促进幼儿的数理逻辑思维发展，但没有对其他领域的学习和发展产生积极地影响。

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