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对贫困的解决方式不可能从教育的角度给出标准公式。()
此题为判断题(对,错)。
参考答案
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考题
比较教育研究者受到阶级、历史的限制,缺乏唯物辩证的正确观点,不能从比较教育的角度探索某些重大教育问题的客观规律,所以比较教育科学的潜力,不可能得到应有的发挥。()
此题为判断题(对,错)。
考题
判断题精准识别需要改变单纯以收入为基础的识别标准,从多维贫困(包括教育、健康、资产等)的角度看待贫困问题。A
对B
错
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