在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练,连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练,从第53周开始训练。结果C在2周了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周是()因素在起作用。 A、教育B、成熟C、环境D、主观能动性

题目内容（请给出正确答案）

在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练,连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练,从第53周开始训练。结果C在2周了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周是()因素在起作用。

A、教育

B、成熟

C、环境

D、主观能动性

参考答案

考题在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力()。 A.几乎没有差别B.C比T强C.T比C强D.无法比较

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考题格赛尔的双生子爬梯实验说明了A、任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”B、可重复性是孩子开心学习的基础C、发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用D、双生子在学习能力发展上是相同的E、双生子在学习能力发展上是不同的

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考题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度

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考题格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )

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考题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。 A.后天学习和训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度

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考题双生子爬梯实验是谁做的？简述该实验。

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考题格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传 B.环境 C.成熟 D.训练

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考题 2.儿童心理研究中，有许多经典实验，例如所做的“双生子爬梯”实验证明在儿童发展中的重要作用。

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考题 6、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验结果说明（)A．成熟的作用B．遗传的作用C．环境的作用D．训练的作用E．教育的作用

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