格赛尔的双生子爬梯实验说明了A、任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”B、可重复性是孩子开心学习的基础C、发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用D、双生子在学习能力发展上是相同的E、双生子在学习能力发展上是不同的

题目内容（请给出正确答案）

格赛尔的双生子爬梯实验说明了

A、任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”

B、可重复性是孩子开心学习的基础

C、发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用

D、双生子在学习能力发展上是相同的

E、双生子在学习能力发展上是不同的

参考答案

考题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习

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考题格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。() 此题为判断题(对，错)。

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考题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度

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考题格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )

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考题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。 A.后天学习和训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度

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考题格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（　　） A.横断研究 B.纵向研究 C.聚合交叉研究 D.双生子研究

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考题心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟

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考题心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A、遗传因素 B、教育因素 C、环境因素 D、生理成熟

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考题格赛尔的“双生子爬梯实验”说明A．遗传的影响更大B．环境的影响更大C．教育的影响更大D．遗传与环境的共同影响

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