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现在,压倒一切的教学目标实际上是()。


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考题 教学是学校中压倒一切的中心任务,校长与教师的主要任务是教学,学生的主要任务是学习。 ( )

考题 教学内容的优化实际上是教师对其教学的“再创造”。一般情况下,教学目标是关键。() 此题为判断题(对,错)。

考题 现代教学媒体对教学的影响表现在( ) A.教学方法 B.教学内容 C.教学组织形式 D.教学目标

考题 关于教学目标的描述错误的是(  )。A、教学目标是对学习结果的预期 B、教学目标是教师教学的重要参照 C、教学目标是教学的重点和难点 D、教学目标是进行教学评价的依据

考题 关于教学目标的描述错误的是( )。 A.教学目标是对学习结果的预期 B.教学目标是教师教学的重要参照 C.教学目标是教学的重点和难点 D.教学目标是进行教学评价的依据

考题 教学目标合理性的反思体现在对教学目标的()和()的反思。

考题 在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是()。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的

考题 ()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A、教育目的B、教育目标C、课程与教学目标D、课时目标

考题 下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的?()A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导B、教学目标是教学评价的依据C、教学目标可以引导学生的学习活动D、教学目标只对教学过程起指导作用,与教学评价关系不大

考题 教学目标是评价教学结果的()和(),教学结果的()必须针对教学目标。

考题 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上,还体现在()中。A、教学管理B、教学手段C、教学内容D、教学过程

考题 信息技术与课程整合具体表现在()的上整合。 A、学习理念,学习目标,课程内容,发展历程,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合B、教学理念,教学目标,课程内容,发展历程,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合C、学习理念,教学目标,课程内容,发展历程,教学方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合D、生活理念,学习目标,课程内容,发展方向,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合

考题 在编写教学目标的注意事项中,以下表述正确的是()。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的

考题 是指各门学科的教学目标是()。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、单元目标

考题 是指一节课的教学目标是()。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、课时目标

考题 狭义的课程主要体现在哪些方面()A、培养目标B、教学计划C、教学大纲D、教科书E、校园文化

考题 专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在()中。A、教学计划B、培养方案C、教材D、教学大纲

考题 测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉,这两个维度的教学目标是指( )A、教学内容目标.心理操作和发展目标B、教学方法目标,心理操作和发展目标C、教学手段目标,心理操作和发展目标D、教学内容目标,教学方法和发展目标

考题 在教学中.教学目标的作用表现在( )A、有利于教学评价B、有利于教学测量C、有利于教学策略的选择D、有利于引导学生学习

考题 教育的质的规定性主要体现在()上。A、教育方针B、教育目的C、教育目标D、教学目标

考题 “政治统帅一切”是指:()A、根本战略目标和大战略的全局观念主控全盘B、政治压倒一切C、军事优先D、经济优先

考题 单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是()A 教学目标的行为主体是学习者B 教学目标要用教学活动的结果来描述C 教学目标可以用教学活动的过程来描述D 教学目标的行为动词必须是具体的,而不能是抽象的

考题 填空题教学目标合理性的反思体现在对教学目标的()和()的反思。

考题 单选题()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。A 教育目的B 教育目标C 课程与教学目标D 课时目标

考题 单选题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上,还体现在()中。A 教学管理B 教学手段C 教学内容D 教学过程

考题 单选题教育的质的规定性主要体现在()上。A 教育方针B 教育目的C 教育目标D 教学目标

考题 多选题在教学中.教学目标的作用表现在( )A有利于教学评价B有利于教学测量C有利于教学策略的选择D有利于引导学生学习