作为人文科学价值体系主体的人,是一种()的存在。 A.永恒性B.历史性C.实践性D.重复性E.个体性

题目内容（请给出正确答案）

作为人文科学价值体系主体的人,是一种()的存在。

A.永恒性

B.历史性

C.实践性

D.重复性

E.个体性

参考答案

考题教育价值是作为客体的教育对象与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。() 此题为判断题(对，错)。

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考题主体能力是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性品质的观念表现。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 ()是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位能力和主体价值的一种自觉意识,即主体自觉性能动性和创造性品质的观念表现。 A.主体意识B.客体意识C.主人意识

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考题人文科学的知识体系与价值体系两者的关系是怎样的?

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考题知识体系与价值体系的有机结合,使人文科学成为一种具有浓厚历史积淀色彩的()学科形态。

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考题教育评价是作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。() 此题为判断题(对，错)。

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考题作为认识主体的人（）。A．是自然存在物，具有自然属性B．是社会存在物，具有社会属性C．是有意识的存在物，具有意识属性D．是一切活动的承担者，具有实践属性

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考题在交互式服务中，每个用户作为平等的主体而存在，他们的行为是一种单向的行为（）

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考题【填空题】（)是践行社会主义核心价值体系的主体。

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