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人类行为的激励模式可以概括为()。

A.需要

B.动机

C.行为

D.目标

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考题 人类行为模式与激励中人类行为模式( )。A．刺激—需要—动机—目标B．动机—目标—刺激—需要C．需要—动机—目标—刺激D．刺激—动机—需要—目标
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考题 人类行为模式对激励工作具有重要意义，其主要环节有( )。A．需要B．素质C．动机D．目标行为E．实现目标
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考题 教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。A.师生系统地传授和学习书本知识的模式B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式C.折衷于两者之间的教学模式D.行为修正类教学模式
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考题 人类行为模式对激励工作具有重要意义，其主要环节有（ ）。A．需要B．素质C．动机D．目标行为E．实现目标
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考题 下面关于激励的论述，正确的有( )A．激励就是激励下属以更高的热情投入工作B．激励理论是建立在对人类行为模式认识的基础上C．激励就是以物质进行鼓励D．激励就是以精神进行鼓励E．激励是指个体满足需要的内在驱动力或愿望
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考题 医学模式是A．是人类对健康问题观察、处理的宏观概括B．是人类对疾病问题观察、处理方法的宏观概括C．是人类对健康与疾病问题观察、处理方法的宏观概括D．是人类对健康与疾病问题观察、处理的世界观E．是人类对健康与疾病问题观察、处理的标准方法
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考题 人类行为模式对激励工作具有重要意义，其主要环节有（ ）。A.需要B.素质C.动机D.目标行为E.实现目标
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考题 医学模式是A.人类对健康与疾病问题观察、处理的标准方法 B.人类对健康问题观察、处理的宏观概括 C.人类对疾病问题观察、处理方法的宏观概括 D.人类对健康与疾病问题观察、处理的世界观 E.人类对健康与疾病问题观察、处理方法的宏观概括
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