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不同个性的学生在课堂表现出不同的行为,他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
()是指要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异,并根据这些差异,有针对性地对学生进行教育,使学生的个性得到充分的发展。
A、以生为本B、教育个性化C、区别教育D、以人为本
考题
有关了解学生情况的方法,以下行为不恰当的是( )。
A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况
考题
研究表明，在视觉空间能力、口语表达能力和数学能力上，近些年性别差异变得越来越小，男生和女生在不同课程领域拥有相似的学术能力。下列说法与之相符的是( )。A.性别差异对数学的影响越来越大B.男生和女生的能力结构没有差异C.学生在学业和能力上表现出的差异越来越小D.男生和女生在学业上表现出的差异越来越小
考题
下列选项中说法错误的是（ ）。
A.学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异是智力类型差异
B.智力在性别上即使存在差异也不明显，总体水平大致相等
C.男女的智力结构不存在差异
D.人们的智力水平呈常态分布
考题
13、个体间差异就是指不同个体之间智力、能力、个性、兴趣等心理特性方面的差异。
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