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幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()。
A、生活节律性
B、班级的组织性
C、保教渗透性
D、活动多样性
参考答案
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考题
()是指在以班级为单位的集体环境中,老师帮助和指导幼儿建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。
A.幼儿园班级信息管理B.幼儿园财务管理C.幼儿园班级常规管理D.幼儿园班级管理
考题
以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（ ）。A.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适
B.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
C.充分利用和合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
D.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动给予适宜的指导
考题
在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（ ）。A.幼儿园班级管理
B.幼儿园班级工作计划
C.幼儿园班级情况分析
D.幼儿园班级工作安排
考题
幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（ ）。A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则
考题
幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A小班B中班C大班D混合班
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