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每次进行的讲述活动的目标要求应是一样的。()

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考题 早期阅读与讲述活动一样，着重让儿童以口头表达的形式将内容表现出来。()
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考题 确定讲述活动的目标不仅要考虑言语方面的目标，还要顾及其他方面的目标。()
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考题 讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。()
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考题 讲述活动的基本特征包括()。 A.讲述活动需要有一定的讲述对象B.讲述活动是培养独白语言的主要途径C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力D.讲述活动具有相对正式的语言情境
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考题 与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同,讲述活动要求有一个()。 A.话题B.学具C.教具D.凭借物
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考题 讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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考题 情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。A对B错
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考题 讲述活动的目标是什么？
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考题 讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（）A、看图讲述、实物讲述和动作讲述B、叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述C、叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述D、看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
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考题 要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述
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考题 讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。A、已学到的语言知识B、规范语言C、儿童自身的语言D、比较规范的语言
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考题 幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
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考题 讲述活动的目标包括（）。A、感知理解方面的目标B、表述方面的目标C、书写方面的目标D、倾听方面的目标E、情感方面的目标
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考题 举例论述讲述活动的语言教育目标。
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考题 儿童讲述活动的目标？
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考题 （）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、绘图讲述D、排图讲述
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考题 （）是指给儿童提供若干张无序号的图片，要求儿童依据自己对图片的理解与想象，排列图片，构成情节，然后按照图片排序完整连贯地讲述的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、绘图讲述D、排图讲述
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考题 情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述。
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考题 讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。A、中心内容B、对象C、标准D、目标范围
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考题 与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（）。A、话题B、凭借物C、学具D、教具
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考题 问答题活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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考题 问答题举例论述讲述活动的语言教育目标。
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考题 单选题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）A 实物讲述B 看图讲述C 情景表演讲述D 情景讲述
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考题 多选题讲述活动的目标包括（）。A感知理解方面的目标B表述方面的目标C书写方面的目标D倾听方面的目标E情感方面的目标
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考题 问答题儿童讲述活动的目标？
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考题 单选题讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（）A 看图讲述、实物讲述和动作讲述B 叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述C 叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述D 看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
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考题 单选题（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A 看图讲述B 观图讲述C 绘图讲述D 排图讲述
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