对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是 ()对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A.智力因素B.主观因素C. 客观因素D.非智力因素

题目内容（请给出正确答案）

对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是 ( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.智力因素

B.主观因素

C. 客观因素

D.非智力因素

参考答案

考题对于具备一定智商的大学生来讲,( )等非智力因素对学习更具有影响力。 A、情绪、意志B、学习兴趣C、性格D、态度

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考题对学生厌学情绪影响最大的是()。 A、学习动机B、学习态度C、学习兴趣D、学习效率

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考题对学生的学习心理辅导主要有：A、学习动机的培养B、学习兴趣的激发C、良好学习习惯的养成D、不良情绪的排除E、良好个性的塑造

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考题学习落后者的非智力因素的主要特征表现为:缺乏坚韧的意志,没有浓厚的学习兴趣,学习不够自觉,情绪波动大,缺乏明确持续的学习动机。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 6、对学生厌学情绪影响最大的是（）。A．学习态度B．学习兴趣C．学习动机D．学习效率

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考题 1、对于具备一定智商的大学生来讲，（）等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A．学习兴趣B．个性C．学习动机D．情绪、态度、意志

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考题 2、对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A．智力因素B．主观因素C．客观因素D．非智力因素

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考题 2、2、对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A．智力因素B．主观因素C．客观因素D．非智力因素

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考题 5、学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（）,也是造成学习障碍的原因。A．智力因素B．心理因素C．非智力因素D．认知因素

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