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暗示者发出刺激后,却引起了受暗示者性质相反盼反应,这种暗示的表现形式是

A.他人暗示

B.自我暗示

C.反暗示

D.正暗示


参考答案

更多 “ 暗示者发出刺激后,却引起了受暗示者性质相反盼反应,这种暗示的表现形式是A.他人暗示B.自我暗示C.反暗示D.正暗示 ” 相关考题
考题 ()是依靠思想、语言自我刺激的过程。 A.自我暗示B.他人暗示C.社会暗示D.文化暗示

考题 间接暗示是指用委婉、含蓄、曲折的表达方式或刺激他人产生的暗示作用,这种暗示的成功与否,与暗示者的暗示水平和受暗示者的接受暗示的能力没有关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 成语故事“望梅止渴”中体现的暗示属于()。 A、间接暗示B、直接暗示C、自我暗示D、反暗示

考题 “此地无银三百两,隔壁王二未曾偷”的故事说的是一种()。A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示

考题 人人常说的“激将法”是指( )。A.直接暗示 B.间接暗示 C.反暗示 D.自我暗示

考题 暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应,称为( )。 (A)反暗示 (B)反模仿 (C)逆反 (D)真暗示

考题 暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应,称为(  )。A.反暗示 B.反模仿 C.逆反 D.真暗示

考题 他人暗示可分为()。A、反暗示B、间接暗示C、直接暗示D、表情暗示E、自我暗示

考题 暗示可以根据发出者的来源分为()。A、直接暗示B、自我暗示C、反暗示D、间接暗示E、他人暗示

考题 “望梅止渴”的成语说的是一种()。A、反暗示B、自我暗示C、间接暗示D、直接暗示

考题 暗示者通过说反话或过分夸大,对被暗示者造成相反结果反应称为()A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示

考题 教师在排球场地的不同区域用数字编号,用以暗示和提高攻球队员攻球变化性,这种暗示属于()A、自我暗示B、他人暗示C、环境暗示D、标志暗示

考题 ()是依靠思想、语言自我刺激的过程。A、自我暗示B、他人暗示C、社会暗示D、文化暗示

考题 明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示

考题 暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和()A、他人暗示B、环境暗示C、无关暗示D、反暗示

考题 “望梅止渴”属于()。A、直接暗示B、间接暗示C、自我暗示D、反暗示

考题 单选题“望梅止渴”属于()。A 直接暗示B 间接暗示C 自我暗示D 反暗示

考题 单选题教师在排球场地的不同区域用数字编号,用以暗示和提高攻球队员攻球变化性,这种暗示属于()A 自我暗示B 他人暗示C 环境暗示D 标志暗示

考题 单选题暗示者通过说反话或过分夸大,对被暗示者造成相反结果反应称为()A 直接暗示B 间接暗示C 反暗示D 自我暗示

考题 单选题()是依靠思想、语言自我刺激的过程。A 自我暗示B 他人暗示C 社会暗示D 文化暗示

考题 单选题(  )是指暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应。A 反暗示B 反模仿C 逆反D 真暗示

考题 多选题他人暗示可分为()。A反暗示B间接暗示C直接暗示D表情暗示E自我暗示

考题 单选题暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应,称为()。A 反暗示B 反模仿C 逆反D 真暗示

考题 单选题暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和()A 他人暗示B 环境暗示C 无关暗示D 反暗示

考题 多选题暗示可以根据发出者的来源分为()。A直接暗示B自我暗示C反暗示D间接暗示E他人暗示

考题 单选题“望梅止渴”是体现暗示的绝好例子,这种暗示是(  )。A 直接暗示B 间接暗示C 自我暗示D 反暗示

考题 单选题明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()A 直接暗示B 间接暗示C 反暗示D 自我暗示